“文斌靜心潛修，不事張揚，餘誠深器。來年新歲，期文斌權厲害之多寡，酌長短之所宜，兼懷智勇，笃行超越！”

“新春已至，高三非遠，望映珊摒棄顧望，克盡一心，唯智唯勤，兢兢圖之。”

“縱觀本次語文考卷，雖不說滿目瘡痍，亦是錯漏者多，準确者少。”

近日，三水的師生已開啟“寒假模式”，三水中學高二級19班的學生收到了一份“特殊”的期末禮物，班主任何葉耗時半個月為學生親手創作了30篇古文期末評語，不少學生和家長收到古風滿滿的期末評語後發至朋友圈，便引發多位好友的關注點贊。

無獨有偶，三水中學的語文老師王玉輝也收到一份來自頗具古風的“禮物”，來自高三19班的同學曾凡鑫用文言文洋洋灑灑地寫了800餘字語文考卷反思。三水中學的這波古文風熱傳朋友圈，不少網友紛紛表示，“又是别人家的老師和學生。”“三中的師生實在是太有才！”

曾創作至淩晨3點

耗時半月親筆書古文評語30篇

“暑期讀君來信，激于氣魄，感爾豪邁，自信力量撼我心扉。君言，非矢志耕耘無以實在收獲。半載已逝，猶言在耳……”在三水中學教師何葉的30篇古文期末評語中，既回憶了和學生相處的時光和故事，也表達了作為師長對學生的殷切期望和建議，篇篇用心，字字真誠。

“初入19，射雕搏虎，其志也壯，其情也豪，不意課業陡繁至斯，曩所學者垤穴頻顯，新學擁至每歎難支。捉襟見肘，左支右绌，諸生苦之，潇君亦然”

“新歲又至，真有富于時光之感，然逝者如斯，難握其端，冰潔聰慧，當知如何”

“君功底厚積，文尚思辯，然背誦默寫屢書錯字，詩詞賞析睹荷思春，非基礎不牢，心未屬之耳。知識缺漏，委非所急”……

為什麼會想到用古文寫期末評語？何葉表示，一方面是自己從教十餘年為無數學生寫過期末評語，這次在為高二19班學生準備期末評語的時候又翻回以前寫過的評語重溫，被以往的付出和時光所感動，所以想為現在的學生驚喜準備一次，給學生驚喜，也留下回憶。另一方面則是教學相長、以身作則，計劃在下學期組織學生創作關于學校風景的山水小品古文，借這次期末評語以身作則，也希望能夠給學生動力和信心。

“為了寫好這次古文評語，我看了很多古文，花了很長時間查找例句化用。”何葉坦言，每篇300餘字，30篇古文評語并不是一項簡單的工程，為此她做了很多努力。在創作過程中，除了寫好古文語句，還得回顧與學生相處的典型事例，同時對學生的優點進行表揚，對不足表示鼓勵或提出建議，這樣才能使得這些古文評語富有三水中學特色，傳神有趣。

據了解，創作這30篇古文評語，何葉曆時半個月，每天忙完日常工作後再加班加點，時常寫至淩晨1點多，有時至3點。“這一切很值得，在這個過程中我自己也有收獲，對引導學生學習古文也有好處。”何葉表示，她故意在評語中運用一些平日裡課堂中評講過的實詞、虛詞以及特定句式等，想讓學生“溫故知新”，也想讓學生在生活中學習。

“一開始寫的時候确實比較難，寫到第18個時候就找到靈感了，洋洋灑灑信手拈來。”值得一提的是，何葉将自己的創作經曆與學生分享，與學生共勉。“有些事情，當你探路要去做的時候，或許看不到意義，也懷疑過自己能否完成，但是當你堅持下去，到了某個時間段，你就會豁然開朗，一切的意義随即而來。”何葉說。

“文言文承載着中國古代豐富的曆史文化底蘊，從這裡可以了解到悠久的文化精粹。”何葉表示，從學生的反應來看，學生收到古文評語的時候是很感動，不少學生收到評語之後紛紛查起了字典，朗讀起來。目前主要想加強學生的古詩詞文積累，讓他們跳出簡單引用的“舒适圈”，從而真正地去讀懂古文，助推學生個人的内涵式成長。

理科生愛古文愛健身

課堂800字文言文反思錄促成長

“曾氏凡鑫曰：餘之謬誤蓋在問答一類，或察之不細，或悟之不透。若餘之心能靜，餘之問有積，餘之勤以倍，餘之謬乃不漸少矣。幸餘之選擇題謬誤不多，不然，餘将釀成大錯。望餘之分不多不少，能達目标，願吾之心戒驕戒躁”……

前有教師用古文寫期末評語，後有學子用文言文寫考卷反思。來自三水中學高三19班的同學曾凡鑫表示用“文言體”寫考卷反思是臨時起意，原意是打算在寫反思過程中引用文言文名句，寫作的過程中發現可以嘗試全篇采用“文言體”，當即便在課堂上寫了一篇。

如何評價自己寫的古文反思錄？曾凡鑫坦言道：“吾所成之事，雖缪者甚，然此方始。”曾凡鑫告訴記者，自己雖然是理科生，但因為喜歡語文學科，特别是酷愛古文，課本上的古詩文都會仔細品讀背誦，日常生活中也喜歡學着古人“之乎者也”，不過通篇用“文言體”寫作還是第一次。

“看古文是一件非常有意義的事情，可以一邊學習一邊滿足自己的樂趣。”曾凡鑫表示，自己對古文的喜歡源于初三備考，在學習過程中發現死記硬背學習起來吃力，所以就按照老師指導的“理解性”記憶。“一旦理解了，就能看得懂也能記得住，也發現了古文的奧妙之處。”曾凡鑫說，從那時候起，自己就開始喜歡看古文，學古文。說到自己的學弟學妹收到一份古文期末評語，對于熱愛古文的曾凡鑫表示，“很羨慕！很高大上，這樣的老師給我來一打！”

值得關注的是，從古代曆史到當前天眼、鹽堿稻田……作為00後的新生代的曾凡鑫侃侃而談，他表示正是因為無數激動國人的事情讓他明白了祖國的偉大，自己也正是因為這樣才喜歡語文，喜歡文言文。“古文裡藏着中國悠久深厚的文化，我也特别想去傳承和展示中華文化。”曾凡鑫說。

談及當下的理想，曾凡鑫表示，他雖喜歡古文，但并沒有想過把它當做專業去發展，而是一種愛好。“我希望自己能夠成為一名醫生，最理想是成為一名軍醫。”曾凡鑫說，一開始自己的夢想是成為一名軍人保家衛國，後來覺得所有人都往前沖，總需要有人來照顧，所以當下夢想成為一名“照顧”軍人的軍醫。

除了喜歡語文，酷愛古文，曾凡鑫還是個多才多藝的學生，課餘時間喜歡健身、街舞、足球、滑闆。曾凡鑫表示，現在所學的每一項技能，無論是健身還是街舞，都沒有考慮當下是否用得着，權當是一項特長，同時能鍛煉身體增強體魄。他相信有一天一切的努力都會有意義，也希望自己成為醫生中街舞跳得最好的，跳街舞中醫術最高明的，同時心中還有古文文學。

學生受惠于教師，往往受教師影響深遠，教師在教學工作的第一線，也時時被學生的才情和奇思異想所感動。三水中學相關負責人表示，正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”。三水中學語文學科組重視古文在中學語文教學中的重要性，注重培養學生基本的文學欣賞能力和審美能力，正是在這樣濃厚的氛圍中，這股古文風才能從三水中學迎面襲來。

節選三水中學師生古文期末評語、古文考卷反思：

版權聲明：如涉及版權問題，請作者持權屬證明與本網聯系

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!