孩子學習英文，不管怎麼說還是需要下一番功夫才能好好掌握的。而一個好的開始就是日後精進的基礎。

說英語難學，那可能是你不了解它的語言系統基礎！

那麼今天小編就從頭到尾，以英國小學生學母語的方式，給大家科普一下：英文語言系統基礎！

英文語言系統，一共有26個字母，這些字母進而組成44種發音（phonemes），44種發音又可以分别由120多種字母組合形成（graphemes）。

由此可見，要想了解英文語言系統，可不是一件容易的事。

那從頭開始學，就要先搞清楚英文語言系統中的各個元素概念，培養英文語言系統意識，借着才能進行下一步的練習和應用。

在英國小學或學前預備早期教育的英文教學中，就是從最基礎的字母到拼讀，一步一步教學的。具體的教學方法因老師個人的風格和學校的側重點而異，但基礎知識重點都無外乎相同。

下面，就讓我們進入英國小學英文基礎語言系統課堂。

Phonics

Phonice是用來教孩子們鍊接字母與字母，從而正确讀出英文單詞/句子的基礎。中文大多直接翻譯為“自然拼讀”。

學會phonics，小朋友就可以将字母連接起來，按照最自然的方式拼出一個單詞的發音，通常最開始的英文學習就從26個字母單獨的phonics發音開始。

Phonemic awareness

音素意識，指的是一個人從一個單詞發音中可以意識到它是有幾個發音單位組合而成的意識。音素意識是一種聽覺意識，請結合phonics理解，為英文學習的基礎概念之一。

Phoneme

一個音素指的是用嘴可以發出的一個聲音元素。它是英文發音中的最小單位個體。舉例：将單詞sun以音素單位劃分可以分成s/u/n這樣；而shut則可以分成sh/u/t。

在早期英文啟蒙教育中，孩子們通常從單個字母的音素開始學習，随着他們對音素概念理解的加深，就可以開始學習2個3個字母組成的音素單位了。舉例：一個s發音音素可以由ss或ce這兩種字母組合而成。

Grapheme

音素是指發音，而字素指的就是用來呈現發音的字母。換句話來說，就是用可以寫下來的字母來表現嘴巴發出的聲音，舉個例子：（a grapheme is a letter or group of letters that spell a sound in a word），舉個例子：‘s’和‘h’一起組成了單詞‘shut’的第一個字素組成部分‘sh’。

Onset-Rime

Onset-Rime中的Onset指的是單詞中元音之前的聲母。并不是每一個單詞都含有聲母。而Rime指的是單詞中包含元音及元音之後剩下的那一部分。

舉例：s-un、s-unshine、s-unny

這一部分的知識能讓孩子們形成一種韻腳意識，從而記錄英文基礎系統概念，對英文發音群組形成良好的識别意識。

Segmentation

語言學中，Segmentation指的是将一個完整的單詞分割成最小發音單位phonemes。例如：c/a/t、ch/ai/n

Blends

語言學中，Blends指的是連讀，混合發音。一個Blends一般含有2個以上的輔音字母，在字母混讀中，你可以聽到兩個字母的發音（例如：bl/fl/cr）。

注意：如果兩個或以上字母結合卻隻發一個單獨的發音，則這種混合并不是blends，而是digraphs ↓（例如：sh/wh/th）

Digraph

Digraph，是由兩個字素組成的單一音素。例如：單詞shop中的“sh”和單詞boat中的“oa”。

注意區分它和混讀blends的概念。

Trigraph

與Digraph概念相同，也指的是多個字母組合成一個發音，但Trgraph指的是3個字母組成的一個發音。

例如：單詞“night”中的“igh”。

另外還有Quadgraph，指的是4個字母組合成的一個單獨發音。

例如：單詞“eight”中的“eigh”

Schwa

Schwa也是語言學中的一個發音概念，它特指一個非重讀（不發音或發音很輕）元音音素（如上圖）。

舉例：單詞“mother”中的“er”

Split Digraph

音素分離，指的是在兩個字母組成的音素中插入另一個字母所組成的單詞組合。

例如：字母“k”在單詞“make”中把音素“ae”從中間分開，形成了分離音素“a-e”

好啦，今天英國小學英文語言系統基礎科普就到這裡。

想要和英國小學生一起，用學母語的方法學英文，那就要從這些最基礎的系統概念開始

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