你是否遇到過經常讓學生寫日記的老師？那麼恭喜你，這樣的老師是在幫助孩子們提高他們的語文能力，如果沒有，那麼家長趕緊照做起來吧！

因為寫日記的好處太多了，怎樣培養孩子寫日記的習慣呢？看資深教師杜du給大家整理的内容，建議大家收藏備用！

（一）明确寫日記的意義

孩子們最開始不明白為什麼要去寫日記，還會覺得寫日記枯燥而乏味。

那麼這個時候，老師和家長可以這樣引導孩子們，告訴他們寫日記有許多好處，比如：寫日記，我們可以表達自己的情感，說出自己的心聲，積累一些寫作的素材，培養自己的觀察能力和提高自我的寫作能力等等好處！

杜du老師覺得還們平時的生活中也是會有各種各樣的經曆和豐富多彩的生活。

在各種各樣的經曆和多彩的生活中，也會有着自己的情緒：喜、怒、哀、樂，這些統統可以寫進自己的日記裡。

（二）開啟寫日記的正确模式

1.小孩子最開始寫日記，我們做家長的一定不要限制太多，比如說字數和寫的内容方面，大人不要在一邊指指點點，這樣會讓孩子失去寫日記的興趣。

尤其是寫的内容上，隻要孩子們可以把自己覺得好玩，有趣的事情寫的寫成文字就好啦。

讓孩子覺得日記好寫，寫日記是件快樂的事情，從而培養孩子寫日記的興趣和習慣。

2.當孩子寫了一段時間以後，我們可以這樣引導：多讓孩子留心觀察生活，動腦筋分析事物。

隻要孩子們用心去觀察去分析，在生活中得到自己的一點小小的收獲，在這個收獲的過程中有所感悟就達到了寫日記的一個主要目的。

（三）明确日記的種類

日記大緻分為以下幾個種類：生活日記、觀察日記，随感日記等。

生活日記就是在一天的生活中發生了什麼，你學到了什麼？在這一天中你都做了什麼？當然要有選擇性的記錄下來。

随感日記就是針對一篇文章或者你讀了一本書，看了一個電影，遇到了某一件事情，把自己盡力的感受寫出來。

觀察日記呢，就是通過自己在生活中細心地觀察。以觀察到的内容為主用筆記錄下來。

（四）日記的體裁

日記可以是叙事作文、寫景狀物作文、說明文、議論文，有時候也可以是遊記作文、讀後感或觀後感作文。

看到這裡是不是大家覺得日記并不難寫呢。

是的，尤其是同學們經常寫的生活日記，生活日記，你就記住把自己每天的生活學習情況有選擇性地記錄下來。

所以不用發愁寫日記，想寫出精彩要寫好生活日記可以這樣做！

（五）生活日記的寫法

1.内容要真實才有意義

現在一些孩子為了應付寫日記，通常是反複地去寫一件事，或者是抄作文參考資料。那麼這樣的做法就違背了寫日記的意義。

其實生活日記就是要記錄你自己的真實經曆，同時也是留給自己的一個寶貴的資料，是給自己看的，所以要真實。

2.寫的事情要有一定的意義

不是每一天都會發生很有意義的事情，這樣有意義的事情也不像我們大人所想的那樣，非得是驚天動地的大事。

孩子們寫的日記就是記錄自己的一點小感受，同樣的事情，每個人的感受和見解都不一樣。

我們要尊重孩子們各種各樣的感受，一次經曆或者一次情緒的爆發，哪怕是一件出糗的事情，都會讓孩子們有很難忘的感受。

這些感受被記錄下來就對了，那就是日記。

3.詳略得當很重要

最開始孩子們寫日記通常寫的像流水賬一樣，那是因為孩子們沒有把握重點，其實寫日記和寫作文是一樣的。

誰也不可能把每一天中所有的事情都寫進去，你也不可能對這一天中發生的所有事情都有感悟。

無論是大事還是小事，隻要觸動了我們的神經細胞，讓我們有所認識和感受。那就是最好的選材，而且要當做重點來寫。其他事情可以簡略地去寫，這樣做就能詳略得當，重點突出啦！

4.日記的格式

題目居中寫，接下來一行空兩格寫日期，空兩格寫星期幾，空兩格寫天氣。正文寫在下一行空兩格寫就可以了！

5.語言要簡明、通順

寫生活日記，根據孩子們的不同年齡段就和寫作文差不多。低年級要求一二百字，到了中高年級達到300——400字左右即可。

所以在語言的表達上要學會簡明，通順。

通順是訓練孩子們語言表達要清楚明白，讓别人看了就明白你所表達的意思。

簡明是避免孩子們語言羅嗦、重複。

6.題目簡練、新穎

一篇好文章，或者好日記都需要一個吸引别人的題目。

這個題目其實就是在鍛煉孩子們概括一個文章的中心。

以上是孩子們寫日記的一些幹貨分享，寫日記不再枯燥，資深教師告訴你為什麼要寫日記，這樣寫才有效！

資深教師杜du希望同學們能夠養成寫日記的習慣，并慢慢地愛上寫日記，讓寫日記成為你一生的習慣。

關于寫日記大家還有哪些疑問呢？可以在評論區留言給杜du老師。

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