特崗教師
特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校中師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
招教
教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試，一般簡稱招教。是近年我國教育部門落實“凡進必考”原則，公開選拔優秀教師的新型錄用制度。
考試内容不同
招教：招教考試筆試内容由各地或招聘單位确定，不同地區招教考試内容不同，具體需仔細閱讀招教公告。
教師招聘分為兩種，一種是事業單位統一招聘，這種情況試題一般是一緻的，第二種是各個學校單獨發布公告招錄，這樣考試題目就不一緻。招教考試知識點一般涵蓋教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教材教法、教育法規、班級管理、教育寫作、公共基礎知識、專業基礎知識、說課、答辯、教案等，具體情況各地不同。
根據義務教育管理體制，各縣區教師招聘考試由本縣區負責，市直學校教師招聘考試由市教育局負責，各地考試時間沒有統一規定，由各地根據本地教師隊伍狀況、編制狀況等确定，考試時間也由當地自行确定。
特崗教師：特崗教師招聘考試的筆試内容全省統一。教師招聘考試知識點一般涵蓋教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教材教法、教育法規、班級管理、教育寫作、公共基礎知識、專業基礎知識、說課、答辯、教案等，具體情況各地不同。
筆試内容：教育綜合知識 寫作（包括：教育學、心理學、教育心理學、新課程理念、教師職業道德、教育法規等内容）。滿分為150分。
根據筆試成績按1:1.2的比例進入面試，面試由各地自行組織，面試形式也由各地自行确定，一般是試講，面試總成績為100分。總成績＝筆試成績 面試成績。
特崗教師三年服務期内沒有編制，工資發放分為國家撥款部分和縣财政補助部分，保險公積金由當地縣财政負責解決。三年服務期滿，特崗教師轉為正式教師，三年服務期算教齡和評職稱的憑證。
特崗教師的選擇明顯要多于招教教師，服務期滿國家教育部發“特崗服務證書”，特崗教師被列為“四項人員”，檔案中明确是到基層鍛煉的高學曆人才。教育部規定服務期滿特崗教師可以免試得到在職教育學碩士學位。這些對今後的發展有很大的用途。
但是需要注意的一點是，部分招教考試公告中明确規定“服務期内特崗教師不可報名”。
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