漢語語法知識是幾年級學的?（四）音節助詞表示語氣，兼表示句式，音節的語法問題的助詞稱為音節助詞，下面我們就來聊聊關于漢語語法知識是幾年級學的?接下來我們就一起去了解一下吧!
（四）音節助詞
表示語氣，兼表示句式，音節的語法問題的助詞稱為音節助詞。
經常是古代文言文，即古文中存在的持殊語法現象。
古文中經常用：之，乎，者，也，于，矣，焉，乎，夫，耶等詞，有什麼講究呢？
如：者，也二詞，是判斷句的标志。常見：①……者。
②……也。
③……者，……也。
④………者也。
的古漢語句式，相當于用判斷動詞是，作判斷詞的判斷句，譯成：
…………是…………。的句式。
語氣上是陳述句。
音節問題包括：
①補足音節，占一個詞位置。
常是：之字的語法功能。
如：《曹刿論戰》中：
公與之乘，戰于長勺，公将鼓之。
前兩句是四字句，三句本用公将鼓即可，譯出來是：魯莊公準備擊鼓。鼓是名詞用作動詞：擂鼓，主語魯莊公，謂語擂，賓語鼓，已經是一個完整的主謂句，之字多餘？
非也，一二句四個字，三句補一個之字，這樣達到句式整齊的效果，這是古人很注意行文的要求的表現。
②取消句子獨立性現象。簡稱：取獨。
如：《愛蓮說》中：
蓮之愛，菊之愛，牡丹之愛。
這裡之字不是結構助詞的，而是插入名動之間的音節，取消了主謂短語結構，變成介賓短語結構了。
不能譯成：蓮花的愛，菊花的愛，牡丹的愛，而應譯成：
對蓮花的愛，對菊花的愛，對牡丹花的愛，變成了介賓短語。
這種之字的用法，稱作取獨。
③句式倒裝現象：狀語前置，定語後置，賓語前置。
觀察：時不我待，何陋之有，安樂之有，三句，應是：時不待我，有何陋，有安樂，這裡之字将賓語我，什麼簡陋的地方，什麼快樂的事情中的我，地方，事情作的賓語前置在動詞謂語待，有之前，稱意語前置。
觀察：居廟堂之高，處江湖之遠。
之高，之遠是定語後置了。
譯成：處在高高的朝庭上，處在遠遠的江湘上。定語高高，遠遠被後置在謂語居，處之後，也是之字完成的，因而之字往往是賓語前置，定語後置的标志。
其它，矣，夫，乎各有其用法，以後講單句語法時詳說。
未完待續。
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