對于大多數家長而言,孩子的上學問題無疑是至關重要的。孩子上幼兒園的前一年,家長們就通過四處打聽、實地查看等途徑來為孩子選擇學校。
為了孩子,家長們對學校的考察是從師資力量到教學設施,從校舍安全到飲食健康……幾乎凡是能考慮到的都要考察一遍才能放心。
不過,現在這種"考察"似乎變成了雙向的,孩子在上了幼兒園以後,老師也要讓家長填相應的調查表。最近同事小李就因為這調查表的事鬧了個大烏龍,怎麼回事呢?一起看下去。
小李的兒子在上幼兒園,一天放學老師把一張調查表遞給了小李,并囑咐第二天填好了讓孩子帶到學校。回到家,小李越看越不對勁,表上都是一些關于家庭收入之類的隐私信息,就存了個心眼胡亂填了一通。
沒想到過了幾天,老師要來家訪,還拿來了很多慰問品,一問才知道,原來是因為她在填表的時候故意把家庭收入填的很低,導緻老師以為孩子家庭貧困所以才來"送溫暖"。小李趕緊和老師解釋了事情原委,誤會才算解開。
其實,很多時候老師布置的一些家庭作業并無惡意,隻是想更全面地了解孩子,以便因材施教。
那對于家長而言,該如何看待這些額外的作業呢?第一點、關于家庭信息要如實寫
當老師布置一些有關家庭情況的問卷時,家長們不必心存疑慮,認為老師别有用心。
老師對孩子們的家長進行摸底工作,其實隻是單純的想了解孩子們各自的成長背景,從側面了解孩子在學校的一些表現出現的原因。
針對孩子們不同的教育背景而選擇相應的管理辦法。再者,如果班裡有家境困難的孩子,老師也可以幫孩子争取一些學校的幫扶政策。
第二點、認真對待老師布置的任務
家長和老師教育孩子的理念可能不同,但一定要相信老師的專業性。
老師布置的很多課後作業并不是無稽之談,家長有時候可能不理解做這些的意義,但一定不要在孩子面前質疑老師。
這樣容易讓孩子産生抵抗心理,也會降低老師在孩子心中的地位,變得不尊重老師。正确的做法是積極配合老師,即便有什麼不可理解之處也要私下和老師溝通。
相信很多家長會時不時詢問老師孩子在學校的表現如何,以便更好地管教孩子。
其實老師也一樣,他們想知道孩子的家境,了解孩子日常生活中的樣子,也是為了更加全方位的了解孩子,以便于理解孩子的價值觀以及形成某種價值觀的原因。
有些問題,家長看不出來,但老師卻很清楚,更全面的了解孩子以後,有利于老師找到症結所在,更好地幫助孩子。
積極配合老師的工作會讓老師覺得家長通情達理,因而對孩子也多一些偏愛。
常和老師溝通,老師知道孩子的薄弱環節才能更有針對性地解決問題。這不僅對孩子成績的提高有好處,也能讓家長及時了解孩子在學校的情況,家長和老師互相配合才能最大程度的幫助孩子。
即使孩子在學校有什麼問題,家長也能第一時間知道情況,及時解決。
不管怎樣,家長和老師的出發點都是為了孩子變得更好,在孩子成長的道路上家長和老師缺一不可,隻有雙方彼此尊重、相互理解、配合才能更好地幫助孩子學習成長。
對此大家是怎麼看的呢?大家是怎樣對待孩子的課外作業的呢?
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