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之前我們學習了高一第二章的數學知識點，大家應該需要一些時間進行理解和消化吧！

數學學習 | 掌握這些數學學習方法，讓你更加輕松高效學習！（建議收藏！）

今天我們就來了解一些有效的學習方法以及良好的學習習慣吧！

課本對于學生來說是非常重要的，但是需要每時每刻都對課本上的信息進行一字一句的“閱讀”嗎？

也許對于其他學科來說，逐字閱讀是很重要的，特别對于文科學科來說，但是數學不是“文字型”學科呀，逐字逐句閱讀課本對于數學學習并沒有任何幫助和作用。

學習數學，最重要的是需要“簡化”課本。

什麼是簡化課本呢？

首先，是在前期的預習階段，同學們需要對課本進行“大緻”的閱讀，這一過程隻需要了解主幹知識，并找到自己的疑點和難點；

其次，在學習過程中，需要以點帶面，關注預習階段的疑點和難點以及老師所講的重點和考點；

之後，需要同學們将知識點進行整理，去除掉課本上介紹和無用的信息；

最後，同學們要對所有的知識點進行分析和總結，将知識點之間進行一定的關聯，整理成表格或者思維導圖。

從一開始厚重的課本，到滿滿知識點的筆記本，最終成為一張聯系所有知識點的表格或者框圖，課本逐漸“簡化”的過程其實也是同學們對知識進行吸收的過程，畢竟應該“書越讀越薄，頭腦越讀越充實”。

老師和長輩一直強調數學需要分析和思考，但是同學們并不知道如何進行思考，也并不知道什麼時候進行思考。

有同學認為，思考隻存在于做題的時候，其實并不是這樣的，在學習數學的過程中，應該随時都滲透着思考的。

首先，在自學階段，同學們需要對知識進行淺層的思考，并找到疑點和難點，此時如果不做任何思考，預習也就成為了無效預習；

其次，在課堂上，大家要跟着老師的思路走，要思考老師這樣講的原因，并明白每一道題或者每一個證明的邏輯，特别當老師抛出問題的時候，要積極參與分析和回答；

另外，在整理筆記和複習階段，同學們要對知識點進行綜合的分析和整理，在這一階段需要大家将思路打開，找到不同知識點之間的關聯點；

同時，同學們還需要對自己的學習成果進行反思，反思不僅僅存在于每次考試之後，而是對日常的學習進行反思，最簡單的就是分析日常的錯題；

最後，數學作為應用的學科，很容易“混入”我們的日常生活，所以大家也要認真觀察生活，找到生活和知識之間的聯系哦！

老師的講授隻是同學們被動獲得知識的方式，但是同學們更應該掌握的是主動獲得知識的方法，最簡單的方式就是“問”！

現在人們獲取信息的方式越來越豐富了，因此，同學們不再隻拘泥于詢問自己的老師、同學和家長了，大家還可以在浏覽器上搜索問題，也可以在知識網站上找到自己問題的答案，這在問問題的同時也培養了同學們調研的能力，也算是一舉兩得呢！

不過，傳統問問題的方法可以更快速、更有針對性的幫助到大家，也可以讓老師和家長了解你的學習狀态和效果，這依然是非常主流的方法。

還是那句話，題海戰術除了讓同學們感到壓力和疲憊之外，毫無用處！

大家應該如何對習題進行規劃呢？

答案就是“保質保量”！

首次，是“保質”：

同學們在做題的時候要充分理解題目的含義，對題目進行分析之後獨立的按照規範的步驟進行答題，保證做一道對一道，對一道會一道；

而且要定時的翻看之前做過的題目，總結出不同知識點的考查方式；

其次，是“保量”：

在确保每道題的完成質量之後，我們再回頭讨論“量”的問題，那麼多少題量算是“保量”呢？

最基礎的就是課後習題了，或者說是老師留的家庭作業，如果同學們還有多餘的時間和精力，再挑選一本合适的練習冊就足夠了。

今天，我們總結了四個良好的學習習慣和高效的學習方法，希望新學期新氣象，同學們可以運用更好的學習技巧取得更好的學習效果哦！下一期我們将繼續讨論數學學習的相關問題呀！如果你想知道更多，請關注我們哦！

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