俗話說“見字如見人”，能寫出一手漂亮的字體，這位學生的内心自然也是細膩的，在考試中也能獲得加分項，尤其在小學階段。同時，這類學生也更容易受到老師的喜愛。

凡事都有兩面性，學生之間寫出的自己是否美觀也會形成很大差距。有些學生字迹太潦草，讓老師不忍直視，崩潰下的老師直接求助他人，誰能讀一遍我給100，網友表示：有這等好事？

一位小學老師在群裡曬出了自己學生的試卷照片，并直言：誰能将字全部認出來，我給他100元！從這位老師的語氣，可以看出，已經走向了崩潰邊緣。

看到曬出來的圖片後，不由感歎，與其說這是字，不如說是“雜草”，形如蟲爬。放眼望去，沒有一個字是完完整整寫出來的，就像我們寫錯字後直接胡亂畫兩筆一樣。

身為一名老師，他也一直在耐着性子考慮要不要給學生判0分。畢竟這樣的字體，難以讓人看出來正确的答案。但如果學生寫的答案是正确的，卻給了0分，着實令人心寒。

不過，筆者在這裡忍不住要吐槽一句，這得什麼樣的學生能寫出如此潦草的字迹？我看到學生的試卷後，也難以分辨出其中的漢字，這試卷給我1000都有些頭疼啊！

1、态度不端正，易于糾正

家長要讓學生多一些練字時間，可以每天“盯着”學生寫字15分鐘左右，每天都加以練習，久而久之，學生的字迹就會變得越來越工整。

同時，家長在輔導學生作業，或者給學生檢查作業時，一旦發現學生有字迹不工整，或筆畫錯誤的情況，要及時糾正學生，或者讓孩子重寫。

2、筆順糾正要跟上

人都愛走捷徑，力求省時省力。小學生也是如此，有時候在寫“連”時，會直接将部首寫成“之”，能讓學生寫的更快一些，但這是一種錯誤的書寫方式。

家長如發現自己的孩子有這種問題的話，一定及時糾正。筆順不正确或許是學前教育寫字造成的，如果不及時糾正的話，很容易讓學生越來越偏離軌道。

3、培養學生整體觀

每一個漢字都有其整體美，如果我們從漢字整體的角度去看的話，要比從單一的一個筆畫看起來美觀得多。

所以，學生在練字過程中，要學會看一個字寫一個字，在了解漢字的筆畫之後，逐步提升寫字的美感，還能夠有助于提升學生寫字的速度。

第一，一手好字能為自己帶來很多好機會

好的字迹對日後考試升學、就業是有很多好處的。我們從小在面對大大小小考試時，老師都會讓我們注意卷面的整潔性、字迹書寫要工整。

好的字迹不僅能加深他人對自己的印象，還能在考試中獲得加分項。通常卷面分在5~10分左右，雖說看似分數比較少，但在高考中，一分的含金量确實非常高的。

第二，寫字是語文學習的開端，也是終生學習和發展的必備技能

其實我們從幼兒園時期就已經開始接觸漢字，而寫字是語文學習中最重要的一項。《語文新課程标準》對低年級學生的要求就是掌握漢字常用的偏旁部首、基本筆畫，注意間架結構。

學生要養成良好的寫字習慣，以及正确的寫字姿勢。在小學低年級階段教學的老師，要将寫字教學當成重點，培養學生的寫字興趣。

第三，傳承中國文化

漢字是我國老祖宗留下來的“寶貴财富”，由最初的甲骨文直到後來的行書、隸書、草書，包括我們現在推崇的楷書，也是我國勞動人民智慧的結晶。

即便在我們生活中，諸多電子産品的萌芽代替了我們的雙手，但學生也要注意寫字的培養，讓我國漢字得到傳承并将其發揚光大。

【筆者寄語】

老師和家長一定要讓學生認識到寫出一手好字的重要性，無論為了應付考試，還是在日後就業，雖說現在是科技發達時代，但也難免不會遇到書寫的事項。

本期話題：你家的孩子字迹也會如此“不忍直視”嗎？

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!