蒙學之冠的書籍有哪些?　　 唐曉敏“須彌”是古印度神話傳說中的名山據佛教觀念，它是諸山之王，世界的中心“芥子”是芥菜的種子，極其微小佛教有“‘芥子納須彌’之說，言微小之物亦可包含無限豐富的内容中國傳統蒙學教材，可說就是這樣如《三字經》都隻有一千多字，從字數上看，可謂是一“芥子”，但這短短的一篇作品，卻包含着極其豐富的内容，有哲學、曆史、文學，有天文、地理、立法，有動物、植物，有衆多的古代人物……可以說，這是把整個宇宙展示給了孩子固然，這都是簡單的、粗略的但真正的學習，正應該是這樣入手郭熙《林泉高緻》講“遠觀其勢，近觀其質”，人對世界的認識，也是這樣讓孩子眼前和心中先有一個社會曆史文化的總的輪廓， 讓孩子先有一種對文化世界的整體性感受，并且将之爛熟于心，這是非常重要的這是一生學習的真正的基礎孩子心中有了總體的輪廓，有了關于哲學、曆史、文學以及天文、地理、動物植物等等的知識，自身就如同是一個有了根、幹、葉的完整的活的小苗，而不是一枝一葉這樣的小苗，自身就有着成長的能力，即是說，具有主動學習的能力和習慣，能夠通過不斷吸附新的營養而延展枝葉可惜的是，近百年來，語文教育輕易地抛棄了傳統蒙學教材，而新的語文教材，内容實在是太貧乏、太稀薄了，兒童的學習從“來來來，來上學”、“大狗叫，小狗跳”開始，孩子在語文課本上接觸到的，是一個非常狹小的天地，而且還常常是被扭曲了的，接下來我們就來聊聊關于蒙學之冠的書籍有哪些?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

蒙學之冠的書籍有哪些

　　 唐曉敏

“須彌”是古印度神話傳說中的名山。據佛教觀念，它是諸山之王，世界的中心。“芥子”是芥菜的種子，極其微小。佛教有“‘芥子納須彌’之說，言微小之物亦可包含無限豐富的内容。中國傳統蒙學教材，可說就是這樣。如《三字經》都隻有一千多字，從字數上看，可謂是一“芥子”，但這短短的一篇作品，卻包含着極其豐富的内容，有哲學、曆史、文學，有天文、地理、立法，有動物、植物，有衆多的古代人物……可以說，這是把整個宇宙展示給了孩子。固然，這都是簡單的、粗略的。但真正的學習，正應該是這樣入手。郭熙《林泉高緻》講“遠觀其勢，近觀其質”，人對世界的認識，也是這樣。讓孩子眼前和心中先有一個社會曆史文化的總的輪廓， 讓孩子先有一種對文化世界的整體性感受，并且将之爛熟于心，這是非常重要的。這是一生學習的真正的基礎。孩子心中有了總體的輪廓，有了關于哲學、曆史、文學以及天文、地理、動物植物等等的知識，自身就如同是一個有了根、幹、葉的完整的活的小苗，而不是一枝一葉。這樣的小苗，自身就有着成長的能力，即是說，具有主動學習的能力和習慣，能夠通過不斷吸附新的營養而延展枝葉。可惜的是，近百年來，語文教育輕易地抛棄了傳統蒙學教材，而新的語文教材，内容實在是太貧乏、太稀薄了，兒童的學習從“來來來，來上學”、“大狗叫，小狗跳”開始，孩子在語文課本上接觸到的，是一個非常狹小的天地，而且還常常是被扭曲了的。

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