最近，

手提饅頭、礦泉水接受采訪的北大男教師

韋東奕火了！

看完他的報道，

很多網友在齊魯網微信留言

“參見韋神”“韋神”

韋東奕

1991年出生，

癡迷于研究數學，

高中被保送至北京大學 ，

現在是北京大學助理教授。

真實生活中的韋東奕是怎樣的呢？

韋東奕

初中就讀于山師二附中2004級10班，

他的數學“天才”從那時就顯露無遺。

在老師們眼中，

“韋神”的天才背後，

他也是個經常遲到、有些偏科的平凡人，

但他擅于接受别人的建議，

并通過努力使其他科目成績不斷提高。

初中三年作文大部分寫燕山立交橋

“當我站在10班的講台上準備上早自習時，突然，耳畔傳來了一陣陣響亮而又踏實有力的腳步聲，我知道：10班的‘大神’韋東奕來了。”韋東奕的初中語文老師王惠蘭說，站在門口的韋東奕提着一個大書包，身材瘦高，眼睛眯起，微微露出笑意，會結結巴巴地給她講着家遠遲到的原因……

王惠蘭說，韋東奕是10班學數學的奇才，出生于數學之家，從小對數學有着濃厚的興趣。“我經常在課間看到他獨自坐在闆凳上沉浸在數學題中不能自拔，可是他的語文成績卻一般，初中三年的作文大部分寫一個題材——燕山立交橋。”

當王慧蘭跟他交流，為何作文永遠是一個題材，他回答，因為他家在燕山立交橋附近住，他見證了燕山立交橋建設的過程，對它很有感情，所以他每次寫作都想到這座橋。“我感覺他是一個非常重感情的孩子，就借此開導他，寫燕山立交橋的題材可以，但不能僅僅為了橋而寫橋，要把寫作的目的表現出來，從燕山立交橋的建設中，可以看到此橋緩解了交通壓力，見證了濟南城市飛速發展的變化；又告訴他，可以以他喜歡的數學為題材寫成長的經曆。他很誠懇地接受老師的意見，從此後寫作又多了一個題材——推算數學的演算過程。”王慧蘭笑稱：“這下我更看不懂他表達的意思了！”

韋東奕雖然語文不好，但他上課認真聽講，要求背誦的課文都努力完成，書寫逐步提高。對老師的批評欣然接受，從不頂嘴。在自己的努力下，中考語文成績也有了較大的進步。

班主任兼數學老師劉立新對韋東奕的印象也頗深，“他給我的第一印象是上學遲到，性格孤僻，不與同學交流，不會做值日，不願參加集體活動…..”

記得剛入學的軍訓的時候，他的家長給他請了假，沒有參加；初一秋季田徑運動會請假，初一校外拓展訓練請假，早上起床晚了請假……劉立新說，後來通過和韋東奕的家長溝通，了解到他的問題所在：早上遲到是因為家離學校遠，他不會騎自行車，隻能步行。“于是我和家長及孩子商量出具體做法，比如，早睡早起，路上走得快一點，并且給他‘特殊待遇’，允許遲到時間不超過5分鐘。他接受了建議，進行了自我改正，并且越做越好，遲到的次數也在漸漸減少。”

劉立新說，從多次與韋東奕的交流中得知，他不常與人交流是因為缺乏自信，認為自己很差，除了數學好，其他學科都不太好，語文作文都用的是數學語言，不太會表達情感。所以老師們希望能夠通過給予他特别的關愛，讓他的情況有所改善。經過三年的努力，他的語文和英語有了很大的突破。

曾因數學成績被扣2分與老師争辯

對數學的癡愛使得韋東奕不允許自己在數學測試中有任何不完美，劉立新記得，初一有一次數學單元測驗，因為步驟的不規範給他扣了2分，他為此和老師争辯了很久，最後還是理解并接受了老師的評判标準。從此之後，他對每一個問題表述都特别注意規範性，就怕得不到滿分，實事求是，以後每次測試數學都是滿分。

韋東奕突出的數學天賦和對數學的癡愛也帶動了班級同學學習數學的熱情，通過讨論、辯論、展示，他與同學們之間溝通更融洽，也逐漸融入進了這個班集體——金牌十班。“他給同學講題，同學幫助他做值日，互幫互助使他在這個班級得到了快樂，開始願意參加集體活動。特别值得一提的是，他和班級其他同學一起參加了初中最後一次青春歌賽表演。”

山師二附中老師提供的素材中顯示，韋東奕在初中各類數學競賽中成績優異。例如，2005年山師二附中優秀學生學習标兵；2006年全國初中數學競賽全省前10名；2006年山東省數學競賽暨2007年全國初中數學競賽預賽中，韋東奕考取滿分140分，獲得全省一等獎等，這些榮耀仍挂在山師二附中的官網上。

對火了稱很奇怪

“你知道自己火了嗎？”面對記者的疑問，韋東奕一上來先解釋：“有些人也對我說過這個事，我感覺是挺奇怪的，也不知道會不會有不好的影響。”

“我并不喜歡接受采訪，當時是随機碰見的。”讓韋東奕感覺困擾的是，因為突然受到關注，最近有很多人聯系他，有的甚至還發來郵件。“我也不知道該怎麼回複，我知道什麼事情隻要傳播出去，都可能會有不好的影響。目前别人對這件事怎麼理解的，我也不知道。”

大家知道韋東奕，是因為他取得的突出成績，以及他對數學到了一種幾近癡迷的境界。而他最初喜歡上數學，是在小學一年級。“當時我看了《華羅庚數學學校》的書，感覺這本書寫得挺好，挺有意思的，就喜歡上了數學。我挺喜歡看題，不一定所有題都得做出來，因為我更喜歡思考。”

因為擔任着北大助理教授，韋東奕每周給學生講1-2節課。有媒體報道，韋東奕入讀大學後，逐漸從競賽界的傳說，成為了數院乃至北京大學的傳說。據稱大一剛開學不久，有一次習題課由韋東奕講課，他講完後，沒聽懂的大家請教授再講一遍。教授卻微微一笑說：“不行，我也沒聽懂……”

而談及自己的課程，韋東奕坦誠地說，“我也不知道他們聽着怎麼樣，有些人說講得還行、上課還行。”

據媒體報道，當同學們拿着題目去問他時，他也總是樂于助人解惑——即便是别人兩三天都解不出來的題目，他隻需要讀一遍題就能把答案脫口而出，也會耐心地解答。

為什麼手提饅頭

針對網友熱議的手提着饅頭和礦泉水，韋東奕告訴記者，是準備下一天吃的。

對别人叫他“大神”，韋東奕表示，我也不知道這個說法好不好，我認為都行。我也不知道什麼時候開始出現的。

會把電表當成排位賽

抛開網友對韋東奕“學神”的稱呼，生活中的他也是個特别之人。

韋東奕告訴記者，為讓頭腦中的排位賽靠前一點，他會将空調遙控器束之高閣；為了省電，他很少在宿舍裡用燈。

“本科的時候喜歡看電表，我會把電表當成比賽。為讓宿舍裡剩的電多一點、排位稍微靠前一點，就不希望用空調了。”韋東奕也解釋道，由于宿舍大都四個人，當天氣很熱的時候，宿舍也會開空調。真正需要看東西的時候，也是要開燈的。

在韋東奕的世界中，雖說他不大喜歡和别人交流，經常自己一個人待着，但卻對收音機比較感興趣。“平時除了學習，我回宿舍後基本一直在聽收音機，主要聽一下新聞廣播，這樣就能獲取更多信息。”

了解他的人說，韋東奕最喜歡聽着收音機到處走動，他是一個純真善良的人，他是一個永遠都不會撒謊的人。

綜合自齊魯壹點、新黃河客戶端

來源： 齊魯網

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