一個孩子從小到大，家長起碼要接待三次老師的新生家訪：幼兒園、小學、初中入學前各一次。

對很多家長來說，如何接待老師是個難題。如果招待不周，老師會不會生氣？要不要事先交待孩子，在老師面前刻意表現？我要不要給老師準備禮物、禮金？即便老師不收，會不會對我家印象好一些？家訪時，家長應該跟老師交流些什麼話題？

我們采訪了杭城5位資深班主任，想打探一下老師們在家訪時，其實最想要了解的是什麼，他們又最忌諱什麼。

每次家訪老師其實都在悄悄打量

這是一個什麼樣的家庭

根據五位老師介紹，在家訪前，老師們通常會用問卷調查的形式了解每個家庭的基本背景，比如經濟狀況、家庭成員、學生健康狀況等。在家訪中，老師會着重了解學生的興趣愛好、學業目标、想要擔任的班幹部崗位，以及父母的教育理念等信息。

“我到一個學生家裡，首先會看看他們家的學習氛圍，以及學生的卧室和書架。”杭州第十三中學班主任沈炜說。通過學生對書的擺放、房間的整潔程度，可以看出一個學生做事有無條理，以及日常的行為習慣好不好。

沈老師對以前的一次家訪印象深刻，“他們家面積不大，兩室一廳，60平米左右，但是很整潔，各種雜物擺放得非常整齊，一進門就給人留下非常舒适的感覺。因為家長愛整潔，孩子也會受到影響。果然，後來在學校裡，這個學生的抽屜是班上最整齊的，試卷書本作業一摞一摞地擺放，字迹也非常幹淨工整。”

除了家庭布局，沈老師還會着重了解家長對孩子進入學校後的學習要求。“這麼多年家訪下來，我發現70%的家長和孩子都沒有明确的學習目标。相比之下，有目标的家長往往不會那麼焦慮，孩子的學習也更加有動力。”

杭州四季青中學的班主任毛紅英說，在家訪時會特意到孩子卧室看看，從卧室的情況，可以大緻知道這名學生的學習環境和日常的學習和生活習慣。因為學校外來務工子女比較多，家庭條件并不寬裕，許多孩子沒有獨立的學習空間。但是，有些有心的家長，哪怕家裡再拘束，也會給孩子安排一處相對獨立的學習空間。

“每次家訪時，看到家長專門在小小的房間裡隔出一塊地方供孩子學習，我都會特别感動。”毛老師說。

孩子需要刻意表現

以加深在老師心中的印象嗎

很多家長都想知道，家訪中孩子應該如何表現，才能引起老師的主意？

在杭州天杭實驗學校的鄭英老師看來，家長完全不需要擔心這一問題，因為對于老師來說，每個孩子都是非常重要的，孩子隻要表露自己的本性即可。

在家訪時，她通常會用一些暖心的舉動讓孩子感受到自己的關注。“如果家訪的幾戶家庭都是住在一個小區或是距離比較近時，我會主動接受學生的幫助，讓他們給我帶路，這樣他們就能感受到來自老師的關注。”鄭老師說。

雖然不用刻意準備，但是學生保持基本的禮貌還是非常必要的。

在夏衍初級中學的張傑老師看來，有禮貌的孩子，尤其是對父母對長輩有禮貌的孩子，會特别讓他印象深刻。因為根據他的經驗，有禮貌的孩子往往更加懂得感恩，更能辨别是非。而這樣的孩子，一般都知道學習的重要，學習時會更加努力。

老師在家訪時

最不想看到的居然是這個

“在家訪中，我最不想碰到的就是，孩子和父母吵架。”沈炜說，曾經她就有過這樣的經曆。

“有一次，我到一個學生家裡家訪，并沒有人出來迎接我。敲門進去後，發現家裡火藥味很濃，孩子正生氣地躺在沙發上，看到老師來了不僅沒有表示歡迎，反而用力一甩房門進房間去了，當時别提有多尴尬了。”沈老師說。

當時，她向父母了解情況，原來孩子生氣隻是因為父母批評他不寫作業。于是在那次家訪中，沈老師花了很長時間勸解孩子，調和孩子與父母之間緊張的關系。

“初中階段的孩子正值青春期，家長需要管孩子，但是方法一定要對，不然就會影響親子關系。”沈老師說。雖然最後問題解決了，但是家訪的時間也所剩無幾，因為要按時趕到另一戶人家，沈老師隻是簡單向家長問了幾個問題就離開了。

“如果在家訪前或者家訪時家長和孩子鬧矛盾，雙方情緒都會不穩定，許多問題都沒法心平氣和地去讨論。”沈老師說。

而毛紅英老師家訪時最怕的，是碰到家長說想要放棄孩子的學習。

她時常遇到這樣的家長，對家訪一點也不重視，根本不想管孩子的學習，想要将孩子完全托付給老師和學校。“有的孩子小學時成績一直不好，父母曾經努力過，可是仍不見起色，于是到了初中後他們就有放棄的打算。”毛老師說。

在毛老師看來，其實小學的成績并不能完全決定初中的成績，到了初中很多科目都是從頭開始的，雖然孩子以前成績不好但卻是可以轉變的。家長可以适當放低對孩子的要求，多多鼓勵孩子，幫助他們樹立學習的興趣和信心。

可為老師準備茶水水果

但禮物就完全沒必要

“每次家訪前，我會以打趣的口吻提醒家長，讓孩子注意形象，儀表要大方端莊。”鄭英說道。在她看來，家訪是一件很重要的事，是初次見面，需要一點儀式感。因此，在家訪前家長收拾一下家裡，把自己和孩子打扮得正式一點，不但表達了對老師的尊重，還讓這次見面有一種愉悅的氛圍，從而提升家訪的質量和心情指數。

而作為老師，每次家訪鄭老師都會自帶鞋套，以免給學生家裡添麻煩。

“剛當老師時，每次家訪我都會拒絕家長們準備的茶水和水果，但是後來我發現，其實适當地接受反而更好，更能拉近老師和家長的距離。”鄭老師說。不過，這樣的接受僅限于茶水、水果等，如果家長要送禮老師是不會收的。

“我覺得家訪時家長們最好要配合老師，在約好時間後不要爽約或臨時不在家。”沈炜說。老師每天都會劃定一個大緻的片區，如果家長臨時爽約，就會打亂老師的計劃，大大增加工作量。如果家長正好知道下一家的路，不妨主動給老師帶路，既能節約老師的時間，還能在路上增加交流。

在沈老師看來，家訪前家長可以事先想一想，要給孩子制定一個什麼樣的目标以及管教方法。有的家長因為事先沒想好，在家訪時一時說不出來，就會減弱家訪的效果。同時，家長可以準備一些生活中遇到的問題，借助家訪的機會聽聽孩子的想法，讓老師從中間人的角度幫助分析解決。

（原題為《老師來家訪，怎樣招待才得體 孩子怎樣做才能給老師留下好印象 我要給老師準備禮物禮金嗎 權威版“家訪應對指南”奉上》原作者梁建偉。編輯張鐘文）

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