按照教育部要求，職業教育“雙師型”教師占比不能低于50%。什麼是“雙師型”教師？“雙師型”教師如何認定？教育部日前下發通知，明确了職業教育“雙師型”教師基本标準，并明确今後在晉升、評優等方面，向“雙師型”教師傾斜。
職業教育“雙師型”教師認定主要适用于職業學校的專業課教師（含實習指導教師）。按照教育部發布的《職業教育“雙師型”教師基本标準（試行）》，職業教育“雙師型”教師既要具備相應的理論教學和實踐教學能力，又要具有企業相關工作經曆，或積極深入企業和生産服務一線進行過崗位實踐，能夠及時将新技術、新工藝、新規範融入教學。教育部還對中職、高職不同層級“雙師型”教師應具備的條件提出要求，比如，高等職業學校教師申報“高級”雙師型教師時，還需具有豐富的企業相關工作經曆或者實踐經驗，熟練掌握本專業工作過程或技術流程，在實習實訓教學、設備改造、技術革新、成果轉化等校企合作方面取得突出成果，取得重大的經濟效益和社會效益。獲得相關的國家職業資格高級證書或職業技能等級高級證書，或具有本專業或相近專業非教師系列高級職務（職稱），或具有相應的能力水平。
晉升評優向“雙師型”教師傾斜
按照教育部要求，在職務（職稱）晉升、教育培訓、評先評優等方面應向“雙師型”教師傾斜，課時費标準原則上應高于同級别教師崗位。同時，建立能進能出、能上能下的動态調整機制，對“雙師型”教師能力素質進行不超過5年一周期的複核。
來源：央視新聞客戶端
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