由于教室裡面的古董電腦罷工,上課沒有課件,孩子們在課堂上顯得無精打采,有幾個孩子開始打瞌睡。
已經拎了兩個打瞌睡的家夥起來了,然後我又發現大個子小鑫閉着眼睛也在打瞌睡,我走過去請他站起來,但這厮卻說他沒有打瞌睡,拒絕站起來。我費了許多口舌才把他弄起來。
過了一會,我對幾個站着上課的孩子說,如果感覺清醒了他們就可以自行坐下。小鑫一聽這話便迫不及待地坐下了,但仍然閉着眼,隻不過強行用雙手把腦袋支撐起來。
不過其他幾個孩子坐下後精神狀态明顯好轉。
小鑫強行用雙手把腦袋支撐起來
其他幾個孩子精神狀态明顯好轉
下一個是競賽環節,我不得不在沒有多媒體的情況下開展競賽。由我念英語單詞,孩子們搶答說出中文意思和相關讀音規則。
兩個孩子同時蹦起來答題,小鑫仍然撐頭閉眼
競争很激烈,但很多孩子都是同時舉手,我隻能随機選一個來回答。好在其他孩子并沒有表現出不滿,競賽的秩序很好。
——我的刺頭我的班(續24)
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