班組日常安全生産檢查是按檢查制度的規定，每天都進行的、貫穿于生産過程中的檢查，主要是為發現生産過程中一切物的不安全狀态和人的不安全行為，并加以控制。

很多班組實行“一班三檢”制，即班前、班中、班後進行安全生産檢查——“班前查安全，思想添根弦；班中查安全，操作保平安；班後查安全，警鐘鳴不斷。”

那麼如何做好班組“一班三檢”？

1、怎樣開展“一班三檢”制？

（1）“一班三檢”檢查的側重點不同

“班前檢查”：看班組成員是否按要求穿戴和攜帶了防護用品和用具，如果不符合要求應立即督促改正；看作業現場是否存在不安全因素，如果存在應及時排除；看機械設備是否處于良好狀态，如有故障則應及時檢修。

“班中檢查”：對設備運行狀況、作業環境危險因素進行檢查，并制止和糾正違章行為，消滅事故苗頭，保證班組成員按章操作和設備正常運行。

“班後檢查”：檢查工作現場和機械設備，做到工完場清，防護用品用具擺放有序，機械設備處于完好狀态，不給下一班留下隐患。

（2）班中檢查作為重點

班組成員實際的作業行為頻繁，機械設備也都處于運行狀态，不可避免地會遇到許多新情況、新問題，因此班中的安全檢查是一個重點。班組長要經常地督促檢查；班組成員要随時注意自己作業崗位的安全狀況，遇有重大事故隐患應停止作業，及時上報。

（3）把檢查督促與安全教育結合起來

個别班組成員對規章制度抱着消極應付的态度。因此，班組長必須把抓制度與抓教育有機地結合起來，把“一班三檢”中遇到的問題放到教育中去解決。隻有班組成員的防護意識提高了，才能主動檢查，自覺遵守規章。

（4）持之以恒，常抓不懈

部分班組成員認為“天天檢查也沒查出什麼隐患，隔三岔五查一下就行了”，因而使“一班三檢”時緊時松。在上級強調或出事故時便抓得緊一些，時間一久又松懈下來，使制度形同虛設。應當認識到，以前沒有檢查出漏洞和隐患不等于以後不出漏洞與隐患，對事故隐患必須時時加以防範，堅持“一班三檢”制。

2、“一班三檢”的方法和手段

（1）安全檢查表

安全檢查表是安全檢查的重要手段。它事先把檢查對象系統地加以剖析，查出不安全因素的所在，确定檢查項目并按系統順序編制成表，做到了系統化、完整化，不漏掉任何可能導緻危險的關鍵因素。因此，班組應針對不同檢查對象事先準備好相應的安全檢查表，可以保證檢查充分、不留死角。

（2）安全檢查表的填寫

安全檢查表的填寫一般采用提問方式，回答“是”表示符合要求，“否”則表示存在問題。檢查表内容要條理清楚、重點突出。表中應将所有可能導緻傷亡事故的不安全狀态和行為列為問題，并在每個提問後面設改進措施欄。

（3）安全檢查表的編制

編制安全檢查表要做到依據準确，讓檢查表在内容上和實際運用中均能科學、合理，符合法律要求。此外要突出重點、主次分明，把經常出現事故隐患、容易發生事故的項目作為重點，對檢查項目按可能存在的危險程度，分為必檢項目、評價項目、一般檢查項目、經常項目。

（4）安全檢查

檢查的目的在于及時發現問題、解決問題。對于檢查中發現的不安全因素，應分情況處理：對違章指揮、違章操作等，應當場勸阻，并通知現場負責人嚴肅處理；對生産工藝、設備、場地、操作方法、工具等存在的不安全問題，應通知責任單位限期改進；對嚴重違反國家安全生産法規，随時有可能造成嚴重人身傷亡的裝備設施，應立即通知責任單位處理。

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