随着大學生隊伍的壯大，學生對以後的發展也很迷茫，求職時四處碰壁，讓不少人認為現在的本科學曆已經不值錢。雖有一定道理，但這種說法未免有些嚴重，本科學曆仍有很高的含金量。

教育水平的不斷提高，加上家長對學生教育的重視，現在學生的學習環境和教育資源，也比之前好很多，能考上大學的學生也越來越多了，但考上的本科的學生，仍然值得家長的驕傲和認可。

九年義務教育已普及多年，但本科生人數占總人數的比例并不高，在本科範圍内，高校和高校之間、學生和學生之間也有不小的差距。畢竟本科高校有重點和非重點之分，處于底層的學生，在就業時也相對艱難。

很多家長隻知道本科分為一本二本，并不知道還能細化成6個檔次，不同檔次的畢業生，在就業時面臨的難度也有很大區别。

位于第一檔的是畢業于重點985高校的畢業生，以清北為首，學校在國内高校排行榜的前列，一般都是國内外知名的高校，有很強的教學實力，培養出過很多知名人物，也是考生心中的象牙塔。

從這類國内名校畢業的學生，求職時間比較容易，“名校光環”深受企業的認可，以後的發展空間廣闊，基本不愁找不到工作。

排名靠後的985高校和211大學，位于本科學曆檔次的第二檔，在國内有一定的影響力，但國際知名度不高，比如廈門大學、四川大學。但學生想考上也不容易，一般都是高中班級中的尖子生，等到大學畢業以後，進入名企和大廠工作，就業前景也不錯。

位于第三檔的是新入圍的雙一流大學，也是近期備受關注的高校，之前教學實力比不上老牌985，但發展速度快，大學中部分學科比較強勢，以後的前途不可估量，考上這類大學的學生，想要找到心儀的工作也不是難題。

統稱的普通公辦本科大學，目前學校之間水平差距比較大，由之前分為二、三本的大學組成，學生隻要過本科線，基本都能考上，如果專業沒選好的話，就業難度比較大。

民辦本科大學的教學質量一直被質疑，加上學費比較貴，選擇的學生比較少，除非卡在分數上。這類民辦大學口碑一般，用人單位的認可度比較低，而很多學生面臨着“畢業即失業”。

處于底層的是非全日制本科學曆，含金量和全日制本科有很大差距，學生畢業後，學曆很難得到認可，有的企業招聘時甚至不劃分在本科學曆内，就業時處境也很尴尬。

不同等級的本科學曆學生，在就業上差距比較大，最後一個檔次的學生，因為屬于非全日制學曆，位于低端也有情可原，但更多的學生畢業于普通本科大學，學生有什麼方式可以增加就業機會呢？

考公務員是不錯的選擇，很多公務員崗位隻要滿足學曆門檻，即可報名考試，而且公考一直以公平、公正聞名，在筆試考試時，不管學生來自雙一流大學，還是普通二本，隻要能得到高分就能進入下一環節。

學生大學期間認為自己競争力比較弱的話，可以提前做好考公的準備，提前備考上岸幾率比較大。

學生也可以通過三扶一支或者支援西部，成為基層工作者中的一員，等到服務期滿後，學生也會有不錯的發展前景。就是前期付出較大，需要有吃苦耐勞的精神。

普通本科的學生，明知以後就業難度比較高，也要在大學時期就做好準備，利用課餘時間努力學習，考取相關專業的證書，增加專業能力，大學的四六級考試也不要錯過，技多不壓身，有充分的準備，等到就業時也會有更多的就業機會。

不同的檔次的大學，在師資力量、專業實力、教學資源上都有一定差距，同樣花費4年的時間，學生能收獲的知識完全不同，所以正在上高中的學生，也要抓緊時間學習，争取考上更好的大學，迎接不一樣的未來。

高考分數一方面，學生在志願報考上也要多花心思，在報考時選擇更加适合自己發展的大學，要對高校的專業實力、師資等有明确的了解，等到大學畢業後，你也會感謝報考時謹慎的自己。

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