文|學個習
總有一些小學生題目,讓人笑出“豬聲”,但是卻能把孩子“難哭”,讓家長崩潰!
下面,我們就帶大家一起看幾道這樣的題目,然後,再探讨一下這背後讓人值得思考的問題。
“一隻青蛙幾條腿?”俗話:“兩條腿的蛤蟆不好找,兩條腿的男人遍地都是”。
所以說,這道題目肯定難不住女生。
但是,卻可以難得住小女孩。
還把小朋友給難“哭”了。
看看這小臉蛋,委屈得眼淚汪汪的。
到底是多難的題目,讓小姑娘如此委屈?
沒錯,這是一道與“數”青蛙腿有關系的一年級數學題。
題目如下:
題目是:“列算式,寫口訣”,分值還不低,12分。
我們先看題,圖中畫了四隻蠻可愛的小青蛙,我們姑且認為都是小青蛙。
然後,問題來了。
一隻青蛙__條腿?
算式:___
口訣:___
兩隻青蛙__條腿?
算式:___
口訣:___
三隻青蛙……
看得出來,這是一道訓練小朋友算式與口訣的題目。
所以,題目好像沒有什麼大問題。
我們再看看孩子的答案是什麼?
一隻青蛙 2 條腿?
算式:1x2=2
口訣:一二得二
嗯,做完第一道題,就已經決定了孩子期末考試數學成績最多能考88分。
這道題,全軍覆沒,0分到手!
那麼,孩子為啥會委屈到哭呢?
當孩子說出理由的時候,瞬間覺得,我去,好有道理。
孩子說:“看到圖片中的青蛙是站着的,兩條是腿,另外兩條是胳膊,胳膊不是腿,所以,她寫的青蛙兩條腿也沒錯啊”。
然後,我們再去看圖片,這個青蛙畫的确實是站着的,既然是站着的青蛙,上面兩個确實像胳膊,然後兩條腿,兩條胳膊好像也沒有錯。
所以說,難怪孩子委屈到哭。
所以,這道題,最大的問題就在于題目上,隻怪這“站着的青蛙”太誤導學生了,也許她真的知道青蛙是4條腿,但是,再一看圖,還是得以這幅圖為準哦。
孩子觀察細緻,很多被成年人忽略的細節,在孩子眼裡,可能就會成為一個疑點,一個需要研究半天的問題。
所以說,如果我是老師,會給這個孩子滿分,就算是沖着孩子細緻入微的觀察力,也值得給她滿分。
當然,類似“青蛙幾條腿”的問題,在小學生題目中,實在是太多了。
咱們接着往下看。
題目:“把1-9按大小依次排列”題目并不難,隻不過,卻沒少讓小朋友動腦筋。
不光考驗小朋友的腦子,還得考驗小朋友的“爪子”與“眼睛”。
看下面這反複塗擦的痕迹,估計寫了又擦,擦了又寫,反反複複,不下十次。
才能夠将數字按照從小到大,從大到小均勻的排列出來。
特别是從大到小的排列,堪稱一絕,以後即使當不了數學家,至少也能當個建築學家。
渾身都是繪畫天賦,讓我畫,我可能還真排不了這麼均勻!
當然,這種類型的題,不止上面兩道。
下面,還有一道小學生數學題,這道題在網上傳得很熱。
題目:8÷2(2 2)=?
一道題,很多人都在搜索答案。
一道題,不同的算法,可以得出完全不同的答案。
我們首先拿計算器算一下,答案是16。
當然,也有學生算出了答案“1”。
8÷2(2 2)=1
先計算括号中2 2=4,然後再計算括号外的2x4=8,最後8/8=1。
所以也不能算錯。
但是,在我看來,這道題還有第三個答案,如果有學生算出來,也不能算錯。
那就是:8/2(2 2)=8/24=1/3。
如果,有學生這麼算,好像也沒啥毛病吧!
所以說,真正的問題就出在題目上,太不嚴謹,一般來說純數字的計算式不能省略運算“符号”。
所以說,在這些讓人哭笑不得的題目背後,有一些問題值得我們深思。
首先,我們平時給孩子出題,在教孩子的時候,多站在孩子的立場上想一想問題。
因為,孩子,之所以在我們看起來很“正常”的問題上犯錯誤。
就是因為,他們對這個世界充滿了好奇,一切在他們眼裡,都是全新的。
其次,請理解并且鼓勵孩子多一些好奇心吧,這非常有助于他們以後的發展。
很多問題,可能真的沒有“标準答案”,與其去追求那個“标準答案”,倒不如給孩子一些鼓勵,因為,孩子的好奇心,才是最好的答案。
這世界上,最可愛的生物,還是我們的孩子啊。
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