四年級的小朋友們，現在複習第二單元習作：我的奇思妙想哦！
審題:
1、題目《我的奇思妙想》中的“我”要求寫自己的事情，不能脫離自己去寫别人；“奇思妙想”一方面要充分發揮自己的想象力，另一方面想象力要有獨特之處。
2、文章框架梳理：先确定要發明的東西，然後寫清楚為什麼要發明這種東西，詳細寫它的樣子和功能，寫出奇特之處。
3、結構上可以采取總分總的結構，在介紹發明時，可以運動列數字、作比較、舉例子等說明方法。
寫作提綱：
開頭：
開門見山：
從課本上知道了萊特兄弟的故事後，我深深地為他們的奇思妙想所震撼和啟發，心想着自己也要發明一種東西，給人們的生活帶來翻天覆地的變化。
問句開頭：
同學們，你們見過會遊泳的房子嗎？想不想來體驗一下呢？
百裡挑一：
每個人都有自己的奇思妙想，有人想發明一個會飛的木屋，有人想發明一個裝滿星星的房間，還有人想發明一支神奇的畫筆......每個人的想法都很獨特，我最想發明的是一雙神奇的運動鞋，既可以跑步，又可以飛翔。
情境開頭：
最近媽媽的咳嗽又犯了，吃了很多藥都不好，我真想發明一種神奇的藥丸，包治百病。
中間：它是什麼樣子的，有哪些神奇的功能？詳細描寫某一種功能，寫出神奇之處。
範文導航：
會飛的鞋子
我要發明一雙神奇的鞋子，不但可以跑步，還可以帶我飛上藍天.。
它在外觀上可謂獨具匠心，鞋面的圖案和顔色可以千變萬化，你可以根據心情的不同随意變換不同的鞋面；鞋幫兩側内置電路闆和開關，可照明，可播放動聽的音樂；鞋底凹凸不平，防滑系數極高，内置的各種開關，方便在不同場合使用。
這雙鞋子功能強大，被稱作一雙“會飛的鞋子”。隻要你輕輕地觸動鞋幫的飛行開關，那麼鞋子便進入飛行模式。它的兩端會變身一對風火輪，帶着你飛向藍天，直沖雲霄。而且你可以根據自己飛行的感受，及時調整飛行的速度，可以勻速飛行，越過平原，跨過大海，欣賞大千世界的旖旎風光；當然，你也可以挑戰極限運動，練習飛行技巧。
除了飛行之外，它還有其它好多優點：當走夜路時，隻要打開鞋幫兩側的按鈕，它便會發出光芒，指引前進的方向；當心情不好時，可以啟動音樂模式，為你在休息時提供動聽的音樂空間；當上課坐姿不正确時，鞋面就會發來警報，端正寫作姿勢......
這就是我發明的運動鞋，怎麼樣，你喜歡嗎？
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