1、試探的和他聊聊班上的同學。看看他喜歡的是什麼，欣賞的是什麼，和他交流，并且肯定他，這樣他對你就會有認同感，也會和你說些心裡話，知道他這些内心的活動之後，你就可以正确的引導他，但并不是說就不準他們往來，你要告訴他要怎樣健康合适的做朋友，然後再淡早戀的不應該。
一個好的異性朋友，同樣可以激勵他向上的決心。
2、家長對孩子适時進行性教育，告訴孩子不能早戀的原因。（青少年素質教育學校）
當孩子進入初中後，家長在對孩子進行性教育的同時，可以進行一些适當的戀愛、婚姻教育，先打打早戀的預防針。有早戀的苗頭時，不要驚慌失措，要對孩子進行熱情的幫助，告訴孩子不能早戀的原因。要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關系，适當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。
3、鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動。
鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發洩其充沛的精力。同時，鼓勵孩子發展個人愛好，使課餘的時間充滿情趣，充滿快樂，也許“早戀”的情感會适當減弱和轉移。
4、家長對待孩子早戀問題切忌态度粗暴、方法簡單。（青少年素質教育學校）
如果發現孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監視孩子，更不能沖向學校或對方家中，這樣做隻會适得其反。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，洞察孩子這種内心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，并給孩子以熱情、嚴肅的忠告。
專家提醒，家長應高度重視初中生早戀低齡化和早戀者數量激增的趨勢。不能采取“自然教育”的方式，任其發展;應學習一些有關兒童心理學，特别是青春期心理學、教育學知識，提高素養;平時要對孩子多留意觀察，多和孩子談心，預防初一學生早戀的發生。（青少年素質教育學校）
山東科技防衛學院
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