一、小學數學分6個年級,形成12級能力培養體系。
1年級:培養興趣和習慣,主要是激發興趣和培養習慣。
2年級:搭建底層和數學思維,主要是開拓思維和突破運算。
3年級:掌握方法和學會應用,主要是實踐應用和積累方法。
4年級:增強應用和思維能力,主要是接觸專題和拓展能力。
5年級:強化抽象和邏輯能力,主要是強化邏輯和數學建模。
6年級:務實整體知識和能力,主要是構建體系和銜接中學。
二、高斯數學課程編排符合學生每個階段的心智發展,七大能力全面覆蓋,同時突破數學學習“有趣”的特點,将每個孩子的好奇心轉化為學習數學的原動力,感受數學之美,從而産生強烈的成就感,激發學習的主觀能動性。
三、關注能力培養,提升數學素養
1) 能力培養
數學能力是伴随孩子一生的,影響孩子未來,需要從小培養。高斯數學總結十多年的教學經驗,把數學能力歸納為以下七種:
計算能力、圖形認知能力、實踐處理能力、信息處理能力、邏輯推理能力、抽象概括能力、創新思維能力。
2) 習慣培養套件,從教、學、記、練、測、評6個環節,從小培養孩子的良好的學習習慣。
課本:知識邏輯精編、經典方法傳授。
課堂落實:檢索學習短闆,及時查漏補缺。
自我鞏固:課後精練鞏固,知識深度落實。
筆記本:提煉課堂精華,實時回顧吸收。
草稿本:具象解題思路,培養動筆習慣。
技高一籌:計算能力提升,務實數學基礎。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!