小班教案《折紙青蛙》含反思适用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過觀察折紙步驟示意圖以及教師的師範、講解，鞏固學習雙三角的折法，在折成雙三角的基礎上，繼續學習看圖示折成青蛙，喜歡進行折紙和玩青蛙的活動，快來看看幼兒園小班《折紙青蛙》含反思教案吧。
幼兒園小班教案《折紙青蛙》含反思
活動目标：
1、在折成雙三角的基礎上，繼續學習看圖示折成青蛙。
2、通過觀察折紙步驟示意圖以及教師的師範、講解，鞏固學習雙三角的折法。
3、喜歡進行折紙和玩青蛙的活動。
4、能呈現自己的作品，并能欣賞别人的作品。
5、引導孩子們在活動結束後把自己的手工材料分類擺放，養成良好習慣。
活動準備：
1、教師折好的“青蛙”一個。
2、幼兒用書人手一冊。
3、人手一張正方形紙。
活動過程：
1、猜謎語，引起幼兒興趣。
（1） 教師：你們猜猜誰來了？教師說青蛙謎面，幼兒猜謎底。
（2） 教師出示折好的“青蛙”：我是小青蛙，我會跳，跳，跳（教師邊說邊讓青蛙跳），好玩吧！你們想不想也來折一隻？
2、引導幼兒翻開幼兒用書，與幼兒共同觀察，探讨折疊青蛙的步驟。鼓勵幼兒提出自己看不懂的提問，大家進行讨論，知道每一步應該怎麼折。
1、 師生共同邊看圖邊進行折紙活動。
（1）教師根據圖示，邊示範邊講解，重點鞏固雙三角折法。
（2）教師鼓勵幼兒自己看圖示在折雙三角的基礎上繼續折成青蛙。
（3） 幼兒自己探讨用筆畫上青蛙的眼睛和花紋。
遊戲：哪隻青蛙跳得高？
活動反思：
今天的活動是折紙青蛙.我想讓孩子們看着我的演示随着做,可是有好幾個孩子拿着紙根本不聽我的講解演示.他們拿着手工紙隻顧自己疊着玩.我又是提醒又是變換方式講解、提問，都不能吸引他們的注意力。 我反思不成功之處，是因為我沒有注意尊重幼兒的問題，沒有注意他們的情感和操作的欲望，沒能使幼兒的好奇心得到滿足。
我在今後的活動中一定要注意做到：細心關注幼兒的内心世界，在實際教學中多從幼兒的角度考慮。
小百科：青蛙屬于脊索動物門、兩栖綱、無尾目、蛙科的兩栖類動物，成體無尾，卵産于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。
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