為把立德樹人根本任務融入教育全過程，全面推進“三全育人”，精準落實國家資助政策，增強思政教育和幫扶工作的針對性和實效性，山東建築大學市政與環境工程學院精心開展2022年寒假家訪活動。學院班子成員帶領全體輔導員、班主任跨越時間和空間的阻隔，通過視頻連線的方式家訪了部分學生家庭，開展家校共育，共促學生成長，得到學生家長的歡迎與贊譽。

細緻謀劃 搭建溝通“連心橋”

放假前夕，學院結合疫情防控形勢，精心部署寒假家訪活動，細化家訪對象選擇、家訪形式和訪談内容。在疫情防控常态化形勢下，為減少風險，以電話、視頻“雲”家訪為主，采取“集中 個别”相結合方式，由學院黨委副書記、分管教學副院長、教研室主任、學生科科長、輔導員等組成團隊，從本科到研究生，分年級召開家長會，向家長彙報學院人才培養、日常管理、就業創業、疫情防控等具體情況。選取家庭經濟困難、少數民族、學業困難、退役複學和居住中高風險地區等部分學生作為個别家訪對象，逐一深入開展“雲”家訪。

貼心訪談 織密成長“守護網”

針對家庭經濟困難學生，學院堅持發展型資助，實施一人一策工作機制。家訪中，輔導員們向來自雲南、甘肅、山東等地的家庭經濟困難同學家長介紹了國家和學校的資助政策以及學院采取無償資助與有償資助、顯性資助與隐性資助有機融合的具體做法，幫助學生種下“希望的種子”，同時也勉勵同學們自立自強、矢志奮鬥，在全面發展的同時，積蓄貢獻社會的力量。

對于3名少數民族學生，家訪中，輔導員、班主任等詳細詢問了少數民族學生家庭基本情況、主要經濟來源、生活狀況、疫情對家庭的影響和當前存在的問題，幫助學生一起探讨如何解決學習生活、未來就業中的實際困難，并對家長在培養孩子方面出現的困惑給予解答，鼓勵學生用功學習、做好規劃。學院黨委書記武道吉在家訪中對家長說，學院十分重視民族團結教育工作，着力提升少數民族人才培養質量，請家長們放心。同時也聽取了家長對學院關于少數民族人才培養的意見和建議。學院下一步将不斷拓寬工作思路，探索創新工作方法，有力促進少數民族學生成長成才。

針對在校學習成績不理想、目标不明确的學生，輔導員老師詳細介紹了考研、考公、就業政策，鼓勵學生樹立階段小目标，打牢專業基礎，提前做好生涯規劃。學院黨委副書記蔔德龍向家長們介紹了學院“強化指導、重點幫扶、協同聯動”的“全員促就業”工作機制，為學生提供個性化生涯指導。聽到學院21年升學率32.92%，連續八年位列全校第一時，家長們很受鼓舞，表示要全力配合學校，督促學生好好學習、全面發展。

針對1名退役大學生、2名旅居中高風險地區學生，在向家長反饋了學生在校期間的思想、學習、生活等表現後，輔導員與班主任分别對學生的成長成才提供了精準化的指導，向家長介紹，學校非常重視和關注每位退役學生，積極為退役大學生搭建成長平台，全力做好退役學生服務工作，希望他們退役不褪色，用青春踐行初心，充分發揮光和熱。對旅居中高風險地區的學生，輔導員提醒學生做好日常防護，有困難及時向老師反映，同時要嚴格遵守學校的返校規定。

家校合力 共畫育人“同心圓”

作為學院“三全育人”的一部分，家訪建起了學校和家庭間的“連心橋”，傳遞了學校對學生的溫情與關愛。下一步，市政與環境工程學院将進一步深化家校共育，綜合運用家長微信群、年級家長會、家訪等形式，堅持“大水漫灌”與“精準滴灌”相結合，攜手為每位學生營造成長成才的良好環境，繪制育人“同心圓”，把關愛服務做到“家”。

(大衆報業·大衆日報客戶端記者 劉蓬基 通訊員 劉瑩 報道)

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