2歲的小恬恬很愛塗鴉，這天恬恬媽媽陪着她一起随意塗畫着，忽然瞥見孩子原本拿着畫筆的右手換成了左手。

媽媽：“寶寶，我們用右手畫吧，不要用左手。”

恬恬也許是右手有些酸了，聽見媽媽這麼一說，就放下了畫筆，不畫了。

旁邊的爸爸看見了，多了一嘴：“她累了就由着她換着畫有什麼關系。”

媽媽：“那可不行，那以後要是用着用着習慣了變成左撇子怎麼辦？”

爸爸：“左撇子，右撇子都一樣，有什麼關系？”

媽媽：“多不方便啊，畢竟大部分的人還是用右手啊~”

兩個人就這麼你一言我一語，開始讨論起了“左撇子”的話題。如果你的孩子恰好也有這樣的左手偏好，如果你也有那麼一點隐隐擔憂或者猶豫，那麼希望今天我們的分享可以給你一些借鑒。

左撇子，顧名思義就是習慣用左手的人，又稱為左利手。在生活操作中，左手比右手靈活程度更好的人被稱為“左利手”，右手比左手靈活程度更好的人被稱為“右利手”。

目前學者們傾向于認為是先天遺傳因素和後天教育訓練兩者在利手形成中都起到了作用，而其中又以先天遺傳因素為主。

如果家有左撇子的基因，那孩子的左撇子幾率就會顯著提高。一般孩子到了2、3歲時就會顯現用手偏好，到了接近學齡的年紀這個偏好就會固定下來。

确實，在慣用右手的世界裡，市面的産品大都是根據右利手的習慣來設計的，對于左利手的人來說生活有很多不便之處。

很多家庭就是因為世界上大多數的人是右撇子，擔心左撇子孩子遇到的困難多，下意識想要改變左撇子孩子的用手習慣。

但從兒童心理學和教育專家的建議來看，每一個孩子都有決定自己是左撇子還是右撇子的權利。

面對左利手的寶寶，家長可以嘗試誘導，鼓勵寶寶通過遊戲及其他快樂的方式多多活動右手，減少以後生活中可能遇到的不便。矯正左撇子并不難，孩子的可塑性比我們想象的都高。

但可怕的是在這個過程随意給“左撇子”貼标簽，有些急功近利的父母甚至會通過打罵方式來強行逼迫孩子糾正。

要知道如果孩子明顯拒絕換右手或左右開弓，強行改掉反而會給寶寶帶來一些影響：

•孩子會有挫敗感和無力感，變得自卑、無助，覺得自己怪異；

•也可能導緻寶寶對左右方向的概念模糊；

•大一些的孩子，強行阻止還可能會出現學習困難、閱讀障礙、口吃等問題。

其實最好的辦法，就是尊重孩子左撇子的天性。在我們會讨論左右手偏好問題的背後，其實是我們大家要思考的一個問題：如何接納孩子的不同。

人，生而不同，你我都是如此。更何況，孩子的這個不同，基本來源于基因，它沒有對錯之分。

要不要糾正孩子的用手偏好是每個家庭的選擇，但在這之前，父母一定要認識到“左撇子”并不是突變和怪異，而是每一對父母的基因給到孩子的特别禮物，這份“特殊”是與衆不同，而不是“怪異”。

并且，爸爸媽媽一定要把這樣的認知傳遞給孩子，這不僅幫助孩子更好地接納自己，更能讓孩子有信心來突破自我，接納欣賞自己的“與衆不同”。

以接納欣賞自己的心态去學習适應生活和因為自己是“怪異”的而被迫改變來适應社會，這是截然不同的兩種人生态度。

而你，想為孩子培養哪種态度？歡迎你留言一起交流。

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