不少書法老師或語文習字課老師在教學生筆畫時，總談到頓筆、斜切問題，甚至還有學生學生寫字時需不需要有頓筆的争議。

一、頓筆的來曆以及與斜切的關系

《現代漢語詞典》中解釋：“頓”即稍停之意；在書法上指用力使筆着紙而暫不移動：如一橫的兩頭都要頓一頓。這便是“頓”字的書面意義。

在漢語中有一個常用且好寫的标點符号叫做頓号，主要在并列的詞或并列的較短的詞組中使用。也正是這個頓号誘發了漢字書寫中頓筆及斜切的書寫技法。

下面我們來看一下頓号的寫法：首先，運筆是向右下方45度方向；用筆力度為前輕後重；筆形效果為前細後粗、外弧内直，内直如刀切。而且由于頓号都寫在字的右下方，這種由輕到重的斜切感又容易做出來。所以，由輕到重斜切運筆就成為頓号的标志性書寫特征了。

事實上，當我們把寫頓号的方法來寫右點畫時，同樣用了向右下方由輕到重運筆的斜切技術，也可以認為就是把頓号寫到上方就成了點畫。隻不過是右點畫的傾斜程度較頓号又微微小了那麼一點點，但形态上表現為前細後粗、内更直、外更弧了。

手寫右點畫的效果如下圖所示：

而寫左點畫時，則方向相反，要向左下方由輕到重斜切式運筆。隻不過形态表現為前細後粗、外直内弧。在四點底、寶蓋頭中的左點畫向左下方傾斜75度（即鐘表的12：30指針方向），在豎心旁、心字底中的左點畫向左下方傾斜60度（即鐘表的下午1點钏指針方向）。兩者有着15度的傾斜區别。

所以，漢字書寫中的頓筆源于頓号的寫法，由輕到重的斜切正是頓筆的書寫技術要領體現。換句話說，頓筆就是斜切，斜切就是頓筆。

二、頓筆在漢字基本筆畫書寫中的應用

為了使漢字書寫具有書法藝術效果，硬筆書寫時幾乎所有筆畫的起筆、折筆以及橫畫、垂露豎的收筆無處不應用和體現頓法或斜切的用筆方法，以使筆畫有棱有角極富筆法裝飾藝術。

三、學生書寫要不要講究頓筆或斜切？

學生學習寫字主要是為了完成日常學習任務，又要有比較快的書寫速度，因此不必象書法那樣去書寫，反而要盡量淡化筆法技術要求，而重要筆畫形體的規範性和間架結構的把握。古人雲：一字之法貴在結構，結構有道則字無不佳。學生寫字隻要間架結構掌握得好，即使筆法一般，寫出來的字照樣好看。

再說了，對小學低年級學生講頓法以及用筆力度由輕到重或由重到輕，以及重輕重、稍重最重等，學生很難理解和把握。真正掌握頓筆法以及用筆輕重需要長期的鍛煉實踐，對于小學生而言比較困難也太浪費時間。

但話又說回來，頓法或斜切法以及用筆輕重的控筆技術畢竟是漢字書寫的重要方法和藝術體現。所以，一定要根據學生的年齡特點和接受能力去要求。建議小學1-3年級淡化這些要求，4-6年級及初中以上的學生可以進行要求和指導，但不可過分要求。而對于學習書法的學生，必須要求且要進行認真訓練。

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