真心感謝網上朋友對我發文的支持,前天那篇關于高考字體書寫的文章,閱讀量達到了我近一個月來的最高點。
今天再和大家講一下,學生平時課堂書寫時的三種字體。有興趣的學生家長可以關注一下。
學生的課堂作業書寫有三種類型,第一種是作業書寫,包括課堂和家庭作業,要求書寫工整;第二種是課堂筆記書寫,要求書寫速度。第三種考場試卷書寫,因為有時間限制,要求書寫的美觀和速度,所以産生了考試體書寫字體。孩子們平時練字呢,就是為了考試,試卷檢驗了孩子平時的這個練字和學習内容掌握的情況。
總結一下,學生的書寫體分為三種字體,第一種是這個作業體,第二種是筆記體,第三種是考試體。他們三種各有各的特點。作業體要求這個字寫的好看,課堂筆記呢,因為老師講課比較快,就是同學們隻是記錄這個要點,所以這個字體要求必須寫得快一些。而考試體的是時間要求的,是書寫的既要好又要快的一種字體,也是這三種字體裡面最難的一種。
生作業字體,圖片來自網絡,侵權必删。
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如何練好考試體呢?要首先掌握這個漢字的基本結構和筆畫的分類,熟記基礎間結構練習,先練好規範字,然後再追求速度,反複強化訓練,最後做到心手合一的境界。規範字好比是在走路,而考試體相當于這個小跑。
還有人說了,考試的時候可不可以寫行書,即展示學生的書法功底,還能提高書寫速度,豈不是兩全其美?行書可以書寫,問題是孩子們對書法技法的掌握,以及對筆畫牽絲連帶的運筆能力,不是短時間内可以練好的。還有書法審美和認知還達不到書法家的高度。即便是少數孩子達到了行書寫的靈活掌握和書寫美觀了,另一個問題又出來了,那就是現在的中高考閱卷,現在基本上都實現了半自動化。所有試卷均要先電腦掃描。大家也知道,無論是手機上的掃描軟件,還是電腦上掃描軟件,它都是隻認正楷字,才能正确掃描。像行書、草書等類似的字體,電腦識别還是有一定的困難。如果孩子的某些字書寫的比較潦草,可能會電腦掃描識别系統的一些誤判,識别成其他字或者是亂碼,從而造成文章内容不連貫和錯字,會影響孩子的作文成績。這就是教育部為什麼要規定孩子寫規範字的原因,特别是在考試的時候。
和風規範字書寫課堂
11月22日
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