谷愛淩回應成績?随着冬奧一個個項目的比賽結束，人們關注的運動員們也相繼沖上了熱搜其中對谷愛淩的關注尤為熱烈而在我身邊的朋友們和家長群裡和家庭群裡時常會展開各種對谷愛淩今天的成績和她的成長經曆的讨論，其中也不乏有着看“别人家孩子”的心情這一場景讓我不由地回想起當年人們對那個哈佛女孩劉亦婷的關注和讨論，其中也不乏對她的家庭和家長展開的讨論，我來為大家科普一下關于谷愛淩回應成績?以下内容希望對你有幫助!

谷愛淩回應成績

随着冬奧一個個項目的比賽結束，人們關注的運動員們也相繼沖上了熱搜。其中對谷愛淩的關注尤為熱烈。而在我身邊的朋友們和家長群裡和家庭群裡時常會展開各種對谷愛淩今天的成績和她的成長經曆的讨論，其中也不乏有着看“别人家孩子”的心情。這一場景讓我不由地回想起當年人們對那個哈佛女孩劉亦婷的關注和讨論，其中也不乏對她的家庭和家長展開的讨論。

作為心理咨詢師，我從中讀到的情緒是一種自己無法掌控，對孩子的未來手足無措的深深的焦慮。就像幾乎大部分人小的時候都會從自己或者别人家長口中聽到的一句：你看看人家。這句話包含了太多作為家長的情緒：焦慮，憤怒，嫌棄，不甘等等。作為家長，我們太想找到一本說明書來告訴我們該如何養我們的孩子，如何解決我們孩子每個階段的問題，如何能夠确保孩子的未來一定是“成功”的，或者至少是“幸福”的。

可以理解的是，社會發展的未知和多變帶給人們很多焦慮，但是面對谷愛淩們的優異，這焦慮似乎一下子被放大了。我們可以接受淮南為橘，淮北為枳，但是到了自家果園，長出來了的就必須都是汁多肉厚甜度高的耙耙柑才行。這萬一果園裡種的是榴蓮估計按照粑粑柑的标準就都要被扔了。可能會有人反駁一句：我家那如果是榴蓮還好了呢！那前提還是做為果園的家長要認得榴蓮才能知道它的價值，否則一早就被臭趴下了。

其實無論是早前的劉亦婷還是現在的谷愛淩，人們或多或少地都意識到：家庭環境、成長環境、家長有意識和無意識的言傳身教、家長對孩子的觀察和定位以及之後的引導和積極反饋，都是非常重要的影響因素。這些方面無論是現實生活中還是實驗數據裡都得到了論證。然而正如愛因斯坦曾經說過一句誤導了很多人的話：成功=99%汗水；後來我們才知道後面還有後半句是：加上1%的天才。

同樣的，在前面提到過的諸多重要的影響因素之外，我還想加上一句：孩子自身的特質。

作者：何小雪

（作者系心理咨詢師）

《 人民政協報 》 （ 2022年02月16日 第 11 版）

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