文|花姐姐

有個媽媽說自己的孩子比較自我，還有些厭學，應該怎麼辦？

想要知道如何做，我們先要找原因，就像我們生病去醫院，醫生不講原因，直接給藥，那我們肯定是不敢知的，一定要先檢查找出原因，這樣我們才敢放心用醫生的方子，對不對？

所以，孩子比較自我，厭學，是什麼原因呢？

首先，孩子比較自我；

自我是青春期孩子的特征之一，因為青春期重要的任務之一就是以展自我同一性。

那什麼是自我同一性呢？

自我同一性是美國心理學家埃裡克森最早提出來的，是指個體嘗試把與自己有關的各方面綜合起來，形成一個自已決定的、協調一緻的，不同于他人的我，是對“我是誰”、“我将來的發展方向”、以及我如何适應社會“等問題的主觀感受和意識。

自我同一性的建立意味着對自己有充分的了解，能夠把自己的過去、将來、現在組合成一個有機的争議來思考。确立自己的理想與價值觀，并對未來發展做出自己的思考和規劃。

在這一個過程就會比較自我，一切從我出發，這樣才能知道我是誰，所以，這是一種正常的現象。

講完自我，再來講厭學。

厭學的情況就比較複雜了，可能跟孩子自身的情況相關，也可能與家庭教育相關，也可能與學校同伴關系相關，甚至與師生關系也相關。

因為您給的信息比較少，我隻能給到一些案例供您參加。

1.從青春期孩子的認知發展來看，剛剛進入青春期的孩子，也就是初中的孩子，正常的情況下普遍的學習意願都會降低，這與他們的認知水平有一定的關系，初中生普通比較感性，常常缺乏自信，當出現問題的時候，通常隻是想一想，或是跟好朋友讨論一下。

我們知道，當一個人做一件事情的時候，不太自信，他們對做這件事情積極性就不會很高。

那如果是這種情況應該怎麼辦呢？

父母的耐心陪伴，鼓勵是非常重要的，當孩子是因為發展的問題而厭學，那麼，父母可以幫助孩子掌握一些學習方法，例如，不懂的問題要學會問老師，或者自己給孩子一些輔導，請老師來輔導，或是在網上查資料等等方式來解決問題。

不過，因為這種原因厭學甚至不上學的概率是比較少的。

2.就是家庭教育的原因；

例如，父母高期望，高要求；或是總批評，總指責；還有總是拿别人孩子和自己孩子比等等都會造成孩子厭學。

我們在與家長接觸的過程中，這種原因占比是比較大。

那如果是家庭教育的原因造成孩子厭學怎麼辦呢？

這個就需要家長學習正确的育兒理念，與孩子相處的方法。

學會溝通，與孩子建立良好的親子關系。

3.同伴原因；

青春期的孩子有一個特點，就是特别在乎同伴，如果跟同伴鬧别扭的，或是遭到同伴的嘲笑等等也會讓青春期孩子厭學。

那這種情況怎麼辦呢？

可以交孩子一些與朋友相處的技巧，父母也可以刻意的營造一些機會，讓孩子跟同伴修複關系。

這個朋友不跟我玩，那我可不可以再找其它的同伴玩呢？

不過，這種概率也是比較少的，如果孩子不會處理與同伴的關系，多半其實也是家庭教育出現了問題。

4.就是師生關系；

也有可能就是孩子碰到了不喜歡的老師，或是老師總是刻意的針對孩子，隐形的暴力等等，這些也可能造成孩子厭學。

那這個時候，父母給孩子心理建設就比較必要的。

首先，一定要告訴孩子，不管老師怎麼對你，那都不是你的錯，因為很多孩子在遭受這種遭遇的時候，會覺得是自己的問題才讓老師這樣對他的。

但實際上是老師的原因，所以，這個時候給孩子建立心理建設是非常重要的。

其次，就是找機會，修複師生關系，這個就要具體問題具體分析了。

龍芳：家庭教育指導師，自媒體【花姐姐家庭教育】創始人，兩孩媽，從中國到美國，從美國到中國，親曆中西教育的不同，從全職媽媽到職場媽媽，分享家庭教育以及女性成長的故事。

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