“記得明天把你們的家長帶來”我再一次對同學們強調說,倘若不是周老師臨時有事要去老家幾天,作為實習老師的我根本就沒有機會組織開家長會。
正由于是第一次,所以特别在意和小心,可我這麼着重強調之後卻适得其反,原本得到通知應答承諾的聲音卻變成爸媽沒空的回應。
不過,随後男生小強問我可不可以讓他的小舅過來開會,我肯定回答之後,女孩小花也問可不可以讓她小姨來開會。
在肯定小花的小姨也可以來開家長會之後,我順勢而為地告訴同學們,隻要是長輩,并不拘泥于一定要爸媽來參加家長會,象小強的小舅,小花的小姨,以及外公、外婆、小姑、小叔……等等都可以代表家長來開會。
第二天,當我走進這座小山村唯一的教室,準備同這些孩子的家長互動,了解他們在家的學習生活時,幾乎懷疑走錯了地方。
隻見教室裡象是幼兒園搞聯歡似的,全是我的學生和尚未到讀書年齡的小孩,正目瞪口呆之時,小強牽着一個比他還小的男童對我說:“老師,這是我的小舅,我把他帶來開家長會了。
還沒待我從錯谔中回過神來開口說話,小花也牽着一個比她還小的女孩說:“老師,這是來為我開家長會的小姨。”
緊接着,此起彼伏地響起“這是我小姑”“這是我小叔”……的聲音,哭笑不得的我徹底懵逼了。
不知是頑皮的他們故意整蠱,還是我自己表達不清楚,讓他們産生了誤會。
好在事先我已經做了搞砸的心理準備,于是将錯就錯地同他們一起互動,在遊戲中度過了實習期間令我終身難忘的第一次班會。(網絡圖片)
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