識字,不等于有知識;有知識,不等于有教養。為什麼人需要在學習中不斷的反省自己的行為?為什麼要從師問道?為什麼要閱讀經典傑作?怎樣才能成為一個有教養的人?現在,是我們深入思考這些問題的時候了。
還應該關心一下思想的形式。當我們從經典中獲得教益的時候,有沒有注意到它們表達思想的方法?還有那樸素的文風,抽象的道理,竟然在娓娓的闡述中表達的那麼生動、清晰!
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