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宋詞少年遊賞析

圖文 更新时间:2024-10-14 07:33:42

宋詞少年遊賞析(荷事無塵羁陸金堯筆下的多元與統一)1

荷事無塵羁——陸金堯筆下的多元與統一

文/ 熊英凱

淼漫梁清曲,明晦丹青彌。

菡萏如君矣,荷事無塵羁。

——記陸金堯(淼明)墨荷專題

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譬如莎士比亞已經寫完了《哈姆雷特》,那麼不同的觀衆怎麼去看待主人公,就再與作者無關,聽取不聽取是一回事,他也隻能任人評說。畫家當然可以有畫家的執拗,不論評論者是捧殺或是诋毀,他大可以不去理會,堅持自我——這是畫家的尊嚴;同理,藝術評論作為“與藝術共生,卻非附庸奴用”的存在,不論對藝術家的态度是欣賞還是批評,在保證真誠的前提下,也全是評論家的自由,再與藝術家無關——這是評論家的尊嚴。是故既然金堯兄又讓我這個考究書法的人談繪畫,我便也隻好充滿自信地胡說八道,說起來自卑者慎微而寡言,自信者無畏而健談,大抵如斯。

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坦白講,金堯兄是我所以為的,極有“大師之端倪”的畫家,他具備着成為大師的兩個核心要素,一是多元,二是統一。

我無心講什麼玄乎的辯證法,也無意模仿古人搞一些“文辭華美,不知所雲”的評論。其實我覺得不僅僅是搞好繪畫書法——小到搞好日常瑣事,大到搞好自己的人生,不過是一回事。

龍應台曾對自己孩子說:“……我要求你讀書用功,不是因為我要你跟别人比成績,而是,我希望你将來會擁有選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。”

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我單純對繪畫的考究并不多,但對書法的考究還是頗有些自信的,此中我的一個強烈感受就是,一個卓越的書畫家,必定是“多元”的——換句話說,設若一個書畫家的走了一條成功的道路,那一定是他的“信念與選擇”,而絕非“無路可走、迫不得已”的結果——“多元”對于一個畫家來講,就是他“選擇的權利”。

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夏荷

這種多元包括很多方面:位于下層的是技術體驗的多元;位于上層的是精神體驗的多元——最終的體現,便是畫家作品品類和面貌的多元。

從技術體驗上來說,譬如陸彥遠的“如錐畫沙”(不單是一個比喻,而是陸彥遠正兒八經動手實踐來的);顔真卿推崇的“如屋漏痕”;懷素的蕉葉習字——如是等等,都是技法體驗的多元。這一點上,金堯兄皆充分具備——且不說他對西畫的掌握(不論素描、水彩甚至于油畫),乃至些許陶藝與篆刻——即便是在國畫的範疇之内,他也是一個極願意“嘗試”的人,這種嘗試包括材料,包括技法,也包括題材。

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從精神體驗上來說,一則是學養的積累,二則是對自然萬物安靜而虔誠的凝望——“觀察”側重理性與科學,是有意識的,“走腦子”的;“凝望”側重感性與詩性,是意識之上的,“走心”的。一種高級的精神體驗,必然擁有一種“意蘊的提取抽象能力”。孫過庭講“懸針垂露之異,奔雷墜石之奇”,懷素所說“夏雲多奇峰,辄常師之”皆同此理。我尚記得金堯兄去雲南之時,先是有諸多優秀的攝影作品,而後絢爛者則以水彩,簡淨者辄以國畫,甚至還有零星油畫,據其意蘊,一一繪出——依我之經驗,對自然缺乏深察體悟者,攝影大抵蹩腳,更不用說擁有抽象能力,提取其意蘊,還有本事以諸多方式描繪還原當時的意境了。

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荷風盛世

今人畫國畫,很多乏靈氣,但金堯兄的繪畫靈氣很足,我一直覺得“靈”是書畫的核心命題。由于“靈”過于抽象,我隻好退而求其次講“靈感”——設若把“靈感”比喻成火石碰撞時的火花,那麼很顯然它的産生需要兩大要素,一是要有産生火花的本體,也就是火石(精神體驗,學養與凝望),二則需要一些“外力”讓它們進行“碰撞”(外部環境的異變,即多元的技術體驗)。擁有源源不斷的靈感,就好比有了源源不斷的活水,這樣的藝術家創作的作品,大都是富有靈性且充滿意趣的。

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此番的墨荷專題,也依舊不掩金堯兄多樣的面貌,諸君有目共睹,我自不必多言。但問題不止于此,你會發現,金堯兄不論畫什麼,就算技法再怎樣多元,其中的“氣”卻是統一的。設若把國畫與書法對應,我想工筆則好比正楷,寫意則近乎行草,然而行草亦分兩脈,二王則清朗潇灑,一任天然;魯公則蒼茫老辣,沉雄郁勃,興許是金堯自小生長于江南或是别的原因,在我看來,金堯兄的寫意(除過傳統山水),大多近乎前者——不論他的形式怎樣變化,你仿佛都能看見江左微雨,處子晴眸,少年白袂,晨露流霜,清氣宛拂,一一潔淨……

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我以前曾說,畫家畫的每一幅畫,都好比是這個畫家的“自畫像”,其實這也是有條件的。如果一個藝術家隻具備“多元”的要素,背後卻缺乏強大的個人意志和精神化歸,那就好比缺失了消化能力還吃了一大堆東西,隻會把自己噎死——當你的精神意志不足以深度介入你的技術能力,那麼你就沒有辦法把别人的東西轉化為自己的東西,從而歸于氣韻的獨特和統一,如是則畫到死也不過是個匠人。自古而今,但凡是書畫大家,都具備令人訝異的,雄厚的個人意志——從小楷到榜書,從正書到行草,盡管字體各有不同,氣韻與風格卻高度統一;更甚者如青藤與八大,将書法和繪畫一同熔鑄,書畫相映,歸一天成。

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當然,拿年方弱冠的金堯兄和古代大師相比也無甚意義,但不可否認的是,金堯兄具有相當的特殊性——在如此的年紀就能具備如此多元的素質;具備了如此多元的素質,卻沒有被噎着,反而一直能維持着“我”(個人意志)的存在,形成一定的個人風貌,這都是極為可貴的。

出于欣賞和欽佩,我自然想多說兩句好言,但設若我把調子唱得太高,反倒像是否認了金堯未來巨大的潛質與進步空間,是故就講到這裡吧。自說自話,絮絮叨叨,讓諸君見笑了。

梁州熊英凱寫于清月閣

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陸金堯

陸金堯,男,字淼明,号不懂,别署菡萏堂主人。1995年出生,江蘇無錫人。畢業于華東理工大學藝術與設計傳媒學院産品設計專業。自幼酷愛繪畫,13歲師從畫家鄒偉學習傳統山水畫。2015年拜著名書畫家馬傑為師學習大寫意山水畫和書法。2018年考入南京藝術學院中國畫山水專業研究生,師從于友善教授。現為中國青年美術家協會會員,中級美術師,無錫春水生藝術社社長。

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