今天，我們全省中小學教師及教育工作者參加了一次全省統考的“教師專業能力素養測試”，作為考生，讓我們感觸頗多。

一大早，同事就叫醒我，一起進城參加考試，我們7：20就出發了，到了城裡，很多老師比我們來得早，我們還以為是最早到的，因為文件上明确考試時間是9：00-11：00。

但是全縣各鄉鎮的老師都全部集中到一個考點，大家擔心沒地方停車，就趁早趕往縣城，誰知道比我們想得更早的人還是這麼多。

因為是疫情期間，我們昨天還做了核酸檢測，今早到考點學校門口，經過嚴格的排隊掃碼，出示行程碼和健康碼，進入了考點。

但要進入考場，還需要在門口接受工作人員用電子儀器掃描全身，把手機，手表，鑰匙等留在門外指定的桌子上，才能進入了各自的考場，考試紀律嚴如高考。

進入考場，監考人員還要逐一檢查和核對身份證，才發試卷和答題卡，讓我們先粘貼好考生信息條形碼，還不能答題，先等待着考試鈴聲響起就開始作答。

從這些細節可以看出，這次教師專業能力素養測試是非常嚴格和認真的，每個環節都做得非常嚴格到位。

當記時員在教室的小廣播說可以開始答題時，我們各自埋頭做題，教室裡鴉雀無聲，隻聽到老師們沙沙的答題聲，俨然高考場面，沒有人敢發聲，也不敢東張西望，因為每間教室都有監控攝像頭在監視着我們的一舉一動。

在考試之前，省教育廳已發給我們6套複習題，讓老師們先複習，幸好我還是認真把6套複習題都做了一遍，因為有些老師考前掉以輕心，不把這次考試當回事，說什麼上級文件說了，這次隻是一次摸底測試，看看老師們的專業能力水平。

不管怎麼說，隻要是上級要求我們全省統一參加考試，那必定是有計劃，有規劃的，說不定從此以後，每年都要考一次，作為考核教師的一項參考指标呢，不過我還是認為，這是非常有必要的。

如果一個老師連自己任教的學科知識都考不及格，那還有什麼資格站在講台上，那不是誤人子弟嗎？

其實，像這種教師專業能力素養測試遲早都要面臨，早在去年，我被派到甯波跟崗學習1個學期，就在我所跟崗的學校就領教過了。

學期結束時，老師和學生一起參加期末考試，當時胡校長介紹了他們學校的做法，凡是教師考試不及格的，他都要1對1寫一封信給未及格的老師，而考試滿分的老師，他就大張旗鼓地宴請滿分老師，以表獎勵，此舉讓老師們在平時都工作中特别認真，對自己的教學從不敢怠慢，所以，當時，我就非常驚歎他的“妙招”，無聲無息就把教師管理得服服帖帖。

并且，在甯波，聽說教師要參加職稱評定也要先考專業知識，隻有考試通過了，才有資格報名參加職稱評定，這在沿海很多地方都已實施多年。

因此，有紮實學識隻是當教師的其中條件之一，新時代，我們都必須要做到“四有三者”好老師，才能培養出好學生，不辱使命，為國家做出應有的貢獻。

作為老師，你認為每年都要舉行一次“教師專業能力素養測試”的必要嗎？歡迎留言交流和點評！

【我是韋成繼，007全民寫作大使（編号062），“教師寫作成長@實戰派”發起人，立志推動全民寫作，通過寫作影響更多中小學教師獲得成長和改變，您可以在評論區留下自己的疑問或觀點，與作者和其他讀者共同交流】

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