以往孩子們的暑假是不是都這樣的？

舞蹈班、鋼琴課，送送送、接接接，時間都在路上跑，孩子也沒見進步多少。

看看大咖今年的大招——項目式美術學習。

先普及下，什麼是項目式學習？項目式學習(project based learning)是一種動态的學習方法，通過PBL學生們主動地探索現實世界的問題和挑戰，在這個過程中領會到更深刻的知識和技能，簡言之，這是一個變被動學習為主動學習的過程。在國外，項目式學習被普遍采用，通過PBL，可以提升孩子們的創造力、語言表達能力、團隊合作和領導力，動手能力等。

聽完上面的介紹，面對如此豐富的學習内容，家長朋友們是不是很心動？

你是不是也和這位媽媽一樣，想讓孩子學習繪畫，可是，孩子上課的時候畫得都挺好，一讓他自己去創造，就不知所措？

再看看這位寶貝，解說自己的創新魚，是不是别有一番趣味？

那我們的美術項目式學習，到底怎麼進行？大咖美術項目式學習會在每年暑假開展，分為三大主題，今年的主題是：探索海洋。當美術遇到海洋，你會想到什麼？畫個大海、畫條鲸魚，再來艘海船？No No No，這也太過單調和無趣。

我們的寶貝個個都是擁有豐富想象力的大藝術家，你看：

他們用樹葉制作海底世界。

他們用服裝來搭建一個創意場景。（你認出都是些什麼海洋生物了嗎？）

海洋生物已經開始了運動會，你看這個小朋友的視頻多帶勁！

看這個視頻，小朋友用沙盤，變色燈光，閑置了一年的沙盤，現在也派上用場。

又或者是用簡易道具搭建一個海底隧道，給你呈現海底世界的精彩。

7月9日，我們正式開始啟動項目式美術學習，第一步，就是我們的項目啟動，确定主題、取好名字，設計好初步的框架。What？美術、畫畫不應該從構圖開始嗎？不，我們的項目式美術學習，從頭腦風暴開始。整個學習大群，分成每50人一組的小組，在3天時間内，通過大家的思維碰撞，确定小組的主題和名字，這是一個精彩絕倫的過程。

前方高能，快看快看，有沒有發現大咖出現？？

沒錯，就是咱們璐瑤姐妹中的瑤瑤，她來到了學習小組和大家一起進行讨論，想不想知道，瑤瑤他們小組确定了怎樣的海洋博物館主題呢？

你心目中的海洋博物館或者海洋美術館，它長什麼樣？你會在裡面展出哪些展品？你的博物館又體現你怎樣的創作靈感？為了引發人們怎樣的深思？

各個群的讨論熱鬧非凡，孩子們的想象力異常豐富，有的想到海洋生物主題，希望人們關注海洋的美，進而保護海洋，有的以遊戲關卡為表現形式，通過來逛博物館，了解海洋知識還可以增加趣味性，有的想象關于未來的海洋世界，人們可以自由在海底穿行，這是一個：人與自然和諧相處的美好未來。

八歲雲棟的海底世界

再來一個高技術含量的燒腦作品

所有的主題、思路經過小夥伴們一次又一次的唇槍舌戰、反複推敲，終于落地，一個個美麗的博物館，就這樣在孩子們的心裡生根，我們的博物館裡，要準備給大家展示怎樣的展品，虎鲸、美人魚？建什麼的場館，水晶宮、龍宮？又怎麼讓展館更加個性有趣？

環環相扣、步步相連，體現了寶貝們強大的思考能力，而這也是項目式美術學習，帶給大家的驚喜——思維的培養和建立。由海洋探索，讓大家構思建立屬于自己的海洋館開始，大家開始着手思考，建什麼樣的海洋館，我們向大家揭示什麼内容，那這個展示的過程又通過什麼媒介去實現？

這個主題館你想不想參觀？

這是一個思維發散的過程，通過這樣的思考，孩子們挖掘着内心深處的記憶和自身的知識積累；而抒發各自的意見，又讓大家學習到彼此的認知。

但這隻是個開始，意見的表達、經過不停地碰撞，會形成讓大家都覺得可行的方案，在之後的學習過程中，它還會逐漸地從想法變成實際的展品、場館、背景搭建等等，是一個從認知到實踐的過程，最後形成閉環，相信這個暑假，孩子的收獲，不僅僅是他學會做幾個手工、畫幾張畫這麼簡單。孩子由被動學習，到真正激發内驅力，達到主動學習的目的，這是一種學習能力的養成。

接下來，讓我們一起，見證各個美麗神奇博物館、美術館的誕生吧！

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