這篇文章呢,可以分為起因(第1——2自然段)經過(第3一8自然段)結果(第9自然段)三個部分。
起因(“盜”取火種):地面上沒有火,人類的生活非常困苦——吃生的東西在黑暗中度過長夜,普羅米修斯冒着生命危險到天上去“盜”取火種,他把火種帶到人間,讓人們過上了幸福的生活。
經過(受到懲罰):宙斯得知消息後非常生氣,嚴厲的懲罰,折磨普羅米修斯——将其鎖在懸崖上,又派一隻兇惡的鹫鷹啄食普羅米修斯的肝髒,雖然普羅米修斯十分痛苦,但他沒有曲服♥
結果(重獲自由)有一天,大力士赫拉克勒斯射死鹫鷹,摔碎鎖鍊使普羅米修斯重新獲得了自由
課文裡出現了幾個比較重要的人物,那麼這些人物給你留下了怎樣的印象?
1.普羅米修斯,他是一位真正的英雄,有正義感,不畏強權,不屈不撓,心地善良,為人類造福☀️
2.宙斯是一個霸道,冷酷無情,陰險狠毒,獨斷專行者
3.火神赫淮斯托斯,雖然有正義感,但是他性格軟弱,不敢違抗強權。
4.大力士赫拉克勒斯,不僅力氣大,而且很有正義感,英勇無比,敢做敢為
普羅米修斯帶給人類的僅僅是火種嗎?不是的,他除了帶給人類生活所需的火種,還帶給了人類生生不息的精神火種,那就是勇敢,堅強,博愛,無私的精神。
他很善良,當他看到人類沒有火的悲慘情景,同情人類,就決定為人類“盜”取火種;他很勇敢,他是冒着生命危險,到太陽車上去“盜”取火種的;他很有正義感,義無反顧地去做,他認為對的事情不怕,因此受到迫害;他很有毅力,任憑宙斯又怎樣殘酷的手段折磨他,他也始終不屈服。所以說普羅米修斯是一個真正的英雄!
這就是這篇課文的大體内容,我們要學會抓住人物性格特點來體會文章的内容。此外,本文在寫作方法上,它運用了很多的語言描寫來塑造人物形象,這也是寫作方法的一種,下次課會給大家講一些寫作方法。希望能對大家有幫助!
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