“yes!and‥‥”、“zip zap banging”、“空間移動”‥‥‥
看到這些詞,你會聯想到什麼?能想到是一個個有趣的戲劇英語遊戲嗎?
2016年12月23日這些别開生面的戲劇遊戲走進了海澱西頤小學,老師和孩子們一起痛快地“玩”了一堂戲劇英語課!
活動剛開始,孩子們都有一些拘謹,但隻是通過第一個小遊戲就完全放開了,漸漸地開始講出自己的想法、并自信表現出來。
“這是一種全面的、嶄新的文化體驗,這次的活動讓孩子們感受到了自己、開始傾聽、自信表達、學會協作,是非常有意義的活動。”西頤小學班主任周老師說。
“教育戲劇起源于英國上世紀60年代,是把戲劇方法和戲劇元素應用在教育或社會文化活動中,讓學生在戲劇實踐中達到學習目标。它的重點在于通過參與式、體驗式的互動教學方式,讓孩子在戲劇情境中主動參與學習。其次,戲劇對學習第二語言非常有幫助,它帶給孩子的是全身心的參與式學習,是其他任何方式都無法給予的。通過戲劇的方式,鼓勵孩子‘使用’語言而不是‘記憶’語言,讓孩子們如同母語一樣,掌握第二語言。“ 戲劇英語項目負責人翟超說。
未來,大風車戲劇英語将接受海澱中關村二小、北京哈羅國際學校等學校的邀請将戲劇教育帶進校園。
家長好評
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