不過，為什麼英語學習仍然是許多人心中揮之不去的痛？這裡面固然有學習方法與個人情況的契合問題，而一些被包裝得像是很簡單的學習方法，模仿起來卻真是“想說愛你不容易”。

比如用繪本學英語的方法時下就非常流行。相信不少踐行這一方法的家長，都看過台灣親子教育家汪培珽的這本書。

網絡上是這麼介紹她兩個孩子的學習成果的。

汪培珽本人也說：“孩子的耳朵是上帝造物的神器展現，隻要從耳朵聽進去的東西，将化為語言信息停留在腦袋裡；隻要聽得夠多，就會自然習得一種語言。”

但是，如果你沒有大量的時間反複地給孩子閱讀繪本，僅僅通過這一方式讓孩子學習英語，并不會取得很好的效果。

首先繪本所用詞彙難度的階梯性小。舉個例子，這本《That's not my puppy》裡，為了押韻，用了bumpy、fluffy等詞彙，我相信大部分英語過了6級的爸爸媽媽，也不知道這些詞是什麼意思吧。

另外繪本閱讀的量如果不足夠的話，裡面所涉及的詞彙的重複率也不足夠。

還是上面這兩個單詞，一旦離開了這本書，在其他繪本裡能看到的機會幾乎為零。

因此我認為，盡管讀繪本可以培養孩子對英文的興趣，也是親子關系中非常重要的一個環節，但要依靠讀繪本來學習英語，效率是非常低的，操作起來也很困難。

也正因為如此，在設計大思教育的教育體系時，我們會重複大量常用詞彙，而盡量避免讓孩子過早接觸生僻詞彙。

一言以蔽之，詞彙的難度和重複的頻率，都是分了級别的。

以第一級課程為例，裡面所使用的單詞大約是1000個左右，涵蓋了小學1-6年級所需要單詞量。每一級有4個課程，每個課程又包括600個單元，每個單元有不少于30個句子。

也就是說，這1000個單詞，是靠72000個句子反複不停地重複，輸入孩子的大腦。

如果你的孩子每天學習20分鐘，通過10個單元（剛開始可能會慢！不過不用擔心，實踐證明：就連4歲的孩子一個月後都能很快習慣，速度越來越快。），那麼每天他将接觸到300個句子的反複輸入。久而久之，将這些單詞和句子脫口而出，變得一點都不困難。

在另外一方面，為孩子閱讀繪本雖然可以促進你和孩子之間的親子關系，但在你讀他聽這個過程裡，孩子隻是一個被動的接收者，缺乏與繪本之間的互動，在互動性方面恰巧也是大思英語的設計精華。

而使用大思英語的在線學習，孩子是用通關打遊戲的方式來對剛剛聽到的句子進行選擇。在這個過程中融入了孩子的思考，實現了互動。可以給孩子一種“一切盡在掌握”的感覺。

我個人向來不贊成為了孩子的學習，家長做出太多的犧牲。能夠通過教育孩子來達到像汪培珽那樣自我實現的人，畢竟隻是鳳毛麟角。學習是需要時間的，這點毫無疑問！但是，我對英語學習方法的理解是：越是強調家長的犧牲與勵志，孩子越難學得好，方法也越不是好方法——畢竟隻有少數人能成功！

如果你沒有時間一天到晚給孩子念英文繪本，不妨給孩子一個機會，體驗一下大思英語的學習效果。讓學習的過程變得簡單有趣吧！

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大思教育大思英語

ID：dasiedu

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