有人認為，教育的成功在于考上名牌大學；也有人認為，孩子有出息，能賺錢就是教育成功；還有人認為，孩子成名、當官就是教育的成功。筆者認為，上述思想均是片面的，是有缺陷的。教育的目的不是隻要其中的“一枝獨秀”，而忘卻了“獨秀”的前提是夯實做人的全面基礎。
教育的真正目的在于讓人“更健康、更強大、更有價值、更幸福”。
“更健康”指的是身體與心理的雙重健康。身體健康是不生病少生病，活出更長的壽命。而心理健康是少生怨氣、不偏激極端、不驕橫跋扈、不欺弱怕強、有禮守紀知法懂法等等各個方面。
“更強大”指的是内心強大能力過人，能化解一切矛盾與愁怨。這就需要具備豐富全面的書本知識和實踐經驗，通過所學知識“外化于形内化于心”，從而找到正确解決問題的方法與途徑。當然還應具備強大的承受力、堅韌的意志力過硬的責任心以及良好的包容心。
“更有價值”就是要以“社會主義核心價值觀”為标準，其中富強、民主、文明、和諧是國家層面的，自由、平等、公正、法治是社會層面的，愛國、敬業、誠信、友善是個人層面的，積極培育社會主義核心價值觀，才能真正讓我們的人生能響應國家融合社會造就個人。
“更幸福”就是家庭和諧、物質富有、精神愉悅、情誼綿長。通俗一點就是父母滿意、家庭和諧、夫妻甜蜜，子女健康成長、工作愉快、友誼深厚，住得寬敞舒适，行得方便通達，吃得合理營養，睡得踏實優質。
現實中不少父母隻注重了其中的某一方面，變相地投入巨大的付出，或象皇帝貴族般侍候，衣來伸手，飯來張口；或重金培養，上貴族學校，請最高價錢的輔導；或任由孩子提出要求，家長義不反顧支持。這其實就是家長錯誤理念慣養的結果。
縱覽社會長河，并不是隻有名牌大學的學生成為專家，也并不是每個名牌大學的學生都有很好的發展；并不是隻有明星、富豪生活幸福，活得健康并長壽，相反，很多普通市民更感覺有獲得感幸福感，甚至貧窮山村的老人更長壽更知足。
健康、強大、幸福、有價值不是唾手可得一蹴而就的，需要汲取全面的知識、豐富的實踐和認真的總結提煉，最終抵達人生頂端，實現圓滿結局。
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