怎樣遵循德育原則?一、正面教育與紀律約束相結合的原則，現在小編就來說說關于怎樣遵循德育原則?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!
一、正面教育與紀律約束相結合的原則
1.基本含義
正面教育與紀律約束相結合的原則是指德育工作既要正面引導、說服教育、啟發自覺，調動學生接受教育的内在動力，又要輔之以必要的紀律約束，并使兩者有機地結合起來。
2.貫徹要求
(1)堅持正面教育原則。
(2)堅持擺事實、講道理，以理服人。
(3)建立健全學校規章制度和集體組織的公約、守則等，并且嚴格管理，認真執行。
二、依靠積極因素、克服消極因素的原則(長善救失原則)
1.基本含義
依靠積極因素、克服消極因素的原則是指在德育工作中，教育者要善于依靠、發揚學生自身的積極因素，調動學生自我教育的積極性，克服消極因素，實現品德發展内部矛盾的轉化。
2.貫徹要求
(1)教育者要用一分為二的觀點，全面分析，客觀地評價學生的優點和不足。
(2)教育者要有意識地創造條件，将學生思想中的消極因素轉化為積極因素。
(3)教育者要提高學生自我認識、自我評價的能力，啟發他們自覺思考，克服缺點，發揚優點。
三、教育影響的一緻性與連貫性原則
1.基本含義
教育影響的一緻性 與連貫性原則是指進行德育應當有目的、有計劃地把來自各方面的對學生的教育影響加以組織、調節、整合，使其互相配合、協調一緻、前後連貫地進行，以保障學生的品德能按教育目的的要求發展。
2.貫徹要求
(1)充分發揮教師集體的作用。
(2)争取家長和社會的配合。
(3)保持德育工作的經常性和制度化，處理好銜接工作。
四、因材施教原則
1.基本含義
因材施教原則是指進行德育要從學生品德發展的實際出發，根據他們的年齡特征和個性差異進行不同的教育，使每個學生的品德都能得到更好的發展。
2.貫徹要求
(1) 深入了解學生的個性特點和内心世界。
(2)根據學生的個人特點有的放矢地進行教育。
(3)根據學生的年齡特征有計劃地進行教育。
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