孩子的自律并不是天生就會形成的，而是需要後天培養的，在這個過程中，父母的引導與嚴格要求對孩子來說非常重要。

前不久，一名8歲小女孩因為一手印刷體字體爆紅網絡，網友大呼：爽死強迫症。

視頻中女孩小小的手抓着一支筆，一筆一劃認真地完成作業。

寫的漢字剛健柔美、字字有力，仿佛真的就像打印出來的一樣。就連數學作業中的數字和圖畫也是工工整整，讓人看得賞心悅目。

媽媽說：“女兒其實就是一個普通的孩子，隻是對自己要求比較嚴格，自律性比較強而已。”

除了參加書法課，孩子還參加了很多興趣班，周一到周日的課程安排幾乎都是滿的，可孩子都可以完成得很好。

不少網友看了酸溜溜地留言：果然是别人家的孩子啊。

美國總統西奧多·羅斯福曾說：

“有一種品質可以使一個人在碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出，這個品質不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。”

有時候，我們的孩子和“别人家的孩子”或許隻差了“自律”這個距離。

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孩子的自律不是天生的，需父母的引導

自律的孩子往往都很優秀。仔細觀察就會發現，身邊那些學習成績不錯、有着巨大潛力的孩子，都有着非常不錯的自律能力。

這種能力，會讓孩子一生受益。

也許你也會有這樣的疑問：同樣是娃，為什麼有的孩子能做到自律，有的孩子卻需要父母耳提面命才能完成呢？

确實，并不是每個孩子都能像上文的小姑娘一樣自律，孩子天性貪玩，制定的計劃很多時候不能保質保量的完成，很多父母不明原因，着急上火時便為孩子打上“愛偷懶”的标簽。

其實未必是孩子自己不知道着急、不知道這個事情的重要性，而可能隻是孩子的自制力和自律能力不夠，良好的執行習慣沒有養成。

孩子的自律也并不是天生就會形成的，而是需要後天培養的。每個愛拖延、不自律的孩子背後，一定有個需要被看到的原因，家長看到了，問題就解決了。

而在這個過程中，父母的引導對孩子來說非常重要。那麼父母要如何幫助孩子養成自律的好習慣呢？

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孩子讨厭被粗暴的委派任務

✘ 産生抵觸情緒：

央視主持人董卿給人的印象一直都是沉穩大氣，理論上她應該是典型的“别人家的孩子”，但是她也曾經相當的“不自律”過。

她說父親是個非常嚴厲的人，在她小的時候，無論冬夏，都是天還沒亮，就讓她去家附近的中學跑1000米。

董卿則覺得自己一個人在跑道上跑步顯得特别傻，所以就經常會耍小聰明，下樓以後找個門洞躲着，估摸着時間差不多了，再裝作氣喘籲籲地跑回家，蒙騙父親說：“累死我了，可算跑完了！”

很多時候我們給孩子們制定計劃、委派任務，出發點都是為了孩子好。

但是如果不注意方式方法，讓孩子感覺自己是被威脅、被強迫、被控制着做這些事情的，孩子們很可能就會用“非暴力不合作”的蒙混戰術，來進行他們自己的消極抵抗。

解決方法：

教育孩子，最忌諱的就是簡單粗暴。一定不能讓孩子感覺到家裡所有的“規”，都是為他一個人“定”的。

所以在制定計劃的時候，可以多跟孩子溝通，給孩子更多的選擇權、參與感和儀式感，引領着孩子入門，制定規則的時候，要盡量的照顧孩子的情緒和感受。

孩子們更傾向于聽從喜歡他們、尊重他們的人。充分跟孩子溝通，是解決孩子抵觸情緒最好的方式。

作為父母 除了陪伴他們 引導她們 善于傾聽他們 我們能做的還有更多……

比如不能隻顧着孩子的學習成績！比如不能問她學校表現的怎麼樣？老師有沒有批評你？有沒有贊賞你？

對于父母來說 誰都希望兒女成龍成鳳！作為孩子來說 每天要應對那麼多科目的學習 看似輕松的每周上五休二

其實壓力也是很大的 禮拜六禮拜天的時間也被各種補習 各種特色班占據着 孩子根本沒有自己的時間做自己喜歡的事情……

要早睡早起，要熟讀各門各科 …… 回家還要面對父母的各種質問？

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