最近這幾天，關于中考分流的消息在各大自媒體平台刷屏。從某985大學著名教授儲某，到一些不入流的中小學教師，組團開始向全民灌雞湯、賣焦慮，表示：中考是最殘酷的考試，理由是淘汰率最高——有一半的孩子不能上普通高中。同時還表示，所謂的中考分流，校長的孩子肯定不會去職高。這讓人不禁産生了一種想法：那就是職高确實不好。

其實小編很詫異，一個大學教授居然也兜售這樣的思想。其實，鼓吹中考分流，妖魔化中職教育的人，往往是别有居心之輩。

首先，中考淘汰率一半，并不是現在才有的事情。最起碼從本世紀開始到現在，中考的淘汰率都是一半。并不是現在才有。現在和過去的區别在于，中考後禁止複讀。當然嚴格來說，這也不是什麼大事兒。因為根據現行的教育制度來說，初中畢業三年以後，考生可以用社會考生的名義參加普通高考。隻要天賦高、本事大，考清北複交都沒問題。并且，沒上高中還能自學成才考上好大學的，更讓人佩服。畢竟，真正的人才，都是自學成才。

所以，刻意誇大中考殘酷，本身就是販賣焦慮的行為。

此外，這些所謂的教育家們在販賣中考分流的焦慮中，經常這樣暗示：那就是校長的兒子肯定不會去職高。意思是職高都是草根子弟去的，間接的意思是：草根子弟都應該去普通高中上學，然後都去當辦公室白領，都不去當生産工人。

可話說，任何一個國家，一個社會，都存在分工不同，有白領，就需要有服務生；有設計師，就需要有生産工人。全民都不從事一線生産作業，那麼請問：這樣的社會存在嗎？想法現實嗎？答案當然是不現實的。

如果認為中考分流，不讓所有考生去普通高中讀書是不合理的。那麼以此類推，高考是不是分流？高校之間是否存在着重點、普通的區别？重點大學内部是否還存在985、211、雙一流的說法？既然應該讓所有孩子都上普通高中，是不是也該讓所有孩子都去清華北大就讀，這樣才是公平公道？答案當然也是否定的。

所以，結合社會現實來說，中考分流是非常合理的，而且利國利民的。

首先，中考分流，意味着一部分人去讀普通高中， 一部分人去讀中職教育。社會考生尚且可以參加普通高考，更别說中職教育的學生——當然前提是中職教育的學生有那樣的文化水平。話說成都立方甲的老闆賈女士，人家就是中職教育畢業多年後，以社會考生的名義考上了四川某重點大學，現如今自己開公司，一年數百萬。此外，小編認識不少土木工程行業的項目經理，他們不少都是在本世紀以後，從中職教育畢業後讀的大專，現如今也算出人頭地——從這個角度來說，不論是中職教育還是社會考生，隻要努力，都存在出人頭地的可能。

其次，中國是一個制造業大國。除了白領以外，更需要技術人員。除了普通的大學教育，更需要職業教育。所以，中考分流，也是為了保障我國制造業優勢以及未來發展的重要手段。

第三，不可否認，初中裡面存在一部分壞學生，校園霸淩也大多來自這些壞學生。而中考，雖然不能保證把所有的壞學生都過濾掉，但畢竟可以保證将大部分壞學生過濾出去，保證普通高中有一個相對正常的學生。畢竟，主體來看，普通高中的校園霸淩事件明顯少于初中。如果中考不進行分流，所以的壞學生組團去普通高中上學，這意味着校園霸淩也可能會随之在高中校園高發。很多本來可以好好讀書、考個好大學的寒門子弟，也會被校園霸淩的幹擾之下，一輩子的前途被影響，被迫害。

所以，中考分流利國利民。某些不負責的教授、教師，裝作憂國憂民的樣子，通過炒作中考分流進行焦慮營銷，其實是缺德。如此人品的人為人師表，可見教師隊伍确實需要整頓。

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