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(1)酸式滴定管不能裝堿性溶液，堿式滴定管不能裝酸性及氧化性溶液。

(2)容量瓶不能長期存放溶液，更不能作為反應容器，也不可加熱，瓶塞不可互換。

(3)燒瓶、燒杯、錐形瓶不可直接加熱。

(4)pH試紙檢測溶液時不能先潤濕，不能直接蘸取待測液。試紙檢驗氣體前需先潤濕，試紙不能直接用手拿，要用鑷子夾取。

(5)中和滴定實驗中錐形瓶不能用待測液潤洗。

(6)容量瓶、滴定管、分液漏鬥在使用前需檢查是否漏水，托盤天平在使用前需調平。

(7)溫度計不能代替玻璃棒用于攪拌，測液體溫度時不能與容器内壁接觸。

(8)用托盤天平稱量藥品時，藥品不能直接放在托盤上。

(9)量筒不能用來配制溶液或用作反應容器，更不能用來加熱或量取熱的溶液。

(10)

(1)傾倒液體藥品時，試劑瓶口未緊挨接受器口緻使藥品外流，标簽沒向着手心，造成标簽被腐蝕。

(2)使用托盤天平時将被稱量物質直接放在托盤上或放錯托盤。

(3)使用膠頭滴管滴加液體将滴管尖嘴伸入接受器口内[除制取Fe(OH)2外]。

(4)不能依據需量取液體體積選擇合适量程的量筒。

(5)在量筒或容量瓶内進行稀釋或混合等操作。

(6)檢查裝置氣密性沒有形成封閉系統(如關閉活塞、将導管末端浸入水下等)。

(7)向容量瓶中轉移液體沒有用玻璃棒引流。

(8)配制溶液定容時沒有用膠頭滴管或加水過多再用膠頭滴管吸出。

(9)酸式滴定管和堿式滴定管盛裝溶液錯誤。

(10)蒸餾過程中忘記加沸石想起後未冷卻即加入。

(11)吸收極易溶于水的氣體，忘記防倒吸。

(12)忽略有毒氣體的實驗必須處理尾氣。

(13)放出分液漏鬥下層液體時，忘記打開上部的塞子。

1．下列有關儀器使用方法或實驗操作正确的是 (　　)

A．洗淨的錐形瓶和容量瓶可以放進烘箱中烘幹

B．酸式滴定管裝标準溶液前，必須先用該溶液潤洗

C．酸堿滴定實驗中，用待滴定溶液潤洗錐形瓶以減小實驗誤差

D．用容量瓶配溶液時，若加水超過刻度線，立即用滴管吸出多餘液體

【解析】選B。容量瓶不能放在烘箱中烘幹，否則其容積可能受溫度的影響而發生改變，事實上配制溶液時，洗淨的容量瓶不需要幹燥，A錯誤；滴定管在盛放溶液前，必須用所盛溶液潤洗2～3次，B正确；中和滴定時，若用待滴定溶液潤洗錐形瓶，必然導緻标準溶液用量偏多，實驗結果偏高，C錯誤；配制溶液時，若加水超過刻度線，應重新配制，若用滴管吸出多餘液體，則所配溶液的濃度偏低，D錯誤。

2．下列圖示實驗正确的是 (　　)

【解析】選D。A項，過濾時，玻璃棒下端應靠在三層濾紙一側，且漏鬥下端尖口應緊貼燒杯内壁，錯誤；B項，試管口應略向下傾斜，錯誤；C項，氣體通過洗氣瓶時應“長管進，短管出”，錯誤；D項正确。

3．在化學實驗中分液漏鬥有諸多用途，請按要求回答：

(1)用燒杯、分液漏鬥、導管和鐵架台組裝了一套制取NO氣體的簡易發生裝置，如圖1所示。該氣體發生裝置的優點是_________________________________________________。

(2)按如下步驟制取氨氣，并完成噴泉實驗：

a．如圖2所示，向分液漏鬥C中加入約20 mL的濃氨水，用連有直角導管的橡皮塞塞住上口；

b．将C放入B中，水浴加熱(70 ℃)一段時間；

c．迅速将連有直角導管的橡皮塞拔出，塞上插有注射器的橡皮塞(如圖3所示)，用注射器向分液漏鬥中注入少量蒸餾水，打開分液漏鬥活塞，形成噴泉。

①為判斷氨氣已經收集滿，需要A中盛放的試劑是______________________________。

②圖3中産生噴泉的原理是___________________________。

解析：(1)該裝置的優點有：①容器比較小，節約藥品用量，生成的NO量也較少，可以減少對環境的污染；②關閉分液漏鬥活塞時，漏鬥中氣體将液體下壓，使液體和銅絲脫離開，所以該裝置具有随開随用、随關随停的特點；③實驗前打開分液漏鬥活塞，将裝有銅絲的分液漏鬥插入稀硝酸中，NO在沒有空氣的環境中生成，制得的NO比較純淨。

(2)對濃氨水水浴加熱時，一水合氨分解生成NH3。當NH3收集滿時，即有NH3進入A中，在A中盛放滴有酚酞的水溶液，溶液變紅。NH3極易溶于水，向C中注入水時，NH3迅速溶于水，C内壓強迅速減小，外界大氣壓将燒杯中的水壓入分液漏鬥中，形成噴泉。

答案：(1)實現随開随用、随關随停的目的；控制NO的生成量，以減少污染(答案合理即可)　(2)①滴有酚酞的水溶液　②C中NH3溶于水，導緻C内壓強迅速減小，外界大氣壓将燒杯中的水壓入分液漏鬥中，形成噴泉

運營老師：高考備考名師 鄭鳳鴿

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