小學語文部編版：一年級上冊【知識點】- 5.g k h

一年級上冊【知識點】 5.g k h

01發音

發 g 時，舌根擡起，抵住軟腭，然後突然打開，吐出微弱的氣流。

發 k 時，舌根擡起，抵住軟腭，沖出的氣流比較強。

發 h 時，舌根靠近軟腭，形成狹縫，氣流從狹縫中摩擦而出。

02拼讀注意點

兩拼音節：前音輕短後音重，兩音相連猛一碰。

三拼音節：如“guā”,拼讀時。g要讀得輕一些，u要讀得快，a要讀得響亮些。

兒歌：聲輕介快韻母響，三音連續讀很順當。

03書寫

g：占中下格，先寫左半圓，占滿中格，再寫豎左彎，過第三線，兩筆寫成。

k：占上中格，先寫一豎過第二線，在中格寫左斜、右斜，兩筆寫成。

h：占上中格，先寫一豎過第二線，再寫左彎豎，占滿中格，兩筆寫成。

備課素材

【教材分析】

本課包括五部分内容。

第一部分是三個聲母g、k、h，配有一幅圖。圖上一隻和平鴿銜着彎曲的橄榄枝飛來，鴿子的“鴿”提示g的音，橄榄枝的形狀提示g的形。湖邊有水草和蝌蚪，蝌蚪的“蝌”提示ｋ的音，蝌蚪和水草構成的形狀提示ｋ的形。一個小女孩坐在靠背椅上喝飲料，“喝”提示ｈ的音，椅子側面的形狀提示ｈ的形。

第二部分是ɡ、ｋ、ｈ與單韻母的兩拼音節和三拼音節。左下是 ɡ、k、h 與韻母 ɑ、e、u 組成的 9 個帶調兩拼音節，中間和右下是 ɡ、k、h 與介母 u 以及韻母 ɑ、o 組成的 6 個帶調三拼音節。

第三部分是“畫畫、打鼓”兩個詞語，其中“畫、打”是本課要認的生字。

第四部分是兒歌《說話》，其中 huà、huā、ɡē、ɡū、ɡā、ɡuā 是本課新學的音節。

第五部分是ɡ、ｋ、ｈ的書寫格式和筆順。

ɡ、ｋ、ｈ的發音、三拼音的拼音方法及認字是本課教學的重點。三拼音的拼音方法是難點。

【課後反思】

成功之處：

1.學習新的聲母 g k h，可以放手讓學生獨立完成。學生憑借已有經驗，通過嘗試、參與，體會到了成功的歡樂，樹立了學好拼音的信心。這一環節，體現了學生是學習的主人，教學不是傳授，而是教會學生認識自己，發現自己，進而發展自己，成為會學習的可持續發展的個體。

2.在學習拼讀音節時，先拼兩拼音，後拼三拼音，内容由易到難，層次分明，學生易于接受。在學習中，設置挑戰，學生樂于學習。同時，設計了“廚房中的這些音節朋友，它們找不到自己的家了”這個遊戲，既複習了拼讀，又聯系生活，圖文結合降低學習的難度。

不足之處：注意課堂組織管理，氣氛不宜過于熱烈。

聲明：本知識點來源網絡，由小-程-X-U-【 懶默寫 】收集和整理

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