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輕快有力的翅膀仿寫詞語

【甲】據材料【春天的翅膀】你能有多少立意？

1.從【時令季節】方面立意:大地脫下了冰雪的絨裝，熱血湧動的土地張開了一望無垠的翅膀。我們播種吧——握着地球的方向盤飛翔！我們希望吧——因為年輕就會有成長！我們幸福吧——美滿的花園芬芳任我們徜徉……

2.從【情緒變化】方面【立意寫作示範】:

又是一個生命的春天。

我青春的翅膀載着書香，無論是向南，還是向北？那都是我生命之河的自然流淌。

南方自有有南方的秀美:蘇洲園林、小橋流水，那都是我土木建築的夢呵；北方自有北方的大氣:萬裡晴空飄雲裳，誰持彩練當空舞？北方航空學院會收我這隻翅膀還稚嫩的山林鳥麼？

青春的翅膀是沉重的。因為春天的翅膀是沉重的；因為春天的翅膀是沉重的，所以春天裡的每一粒種子的翅膀才是最最沉重的；它們會以土地為萬裡晴空，成自身果實為飛翔之狀，以飛翔的姿态降落在我家鄉的打谷場，降落在我城市的各大櫥窗，為蛋白質和維生素，強壯我千萬人家家人雙臂～振翅欲飛，飛向一個光明富強的新時代。

一粒薪火傳承的種子的自我價值有多重，它未來的世界就有多重。原來，豐收的普世代價是一種清醒着的沉重啊！越豐收，種子騰飛的翅膀就越沉重！

我猶是大山裡的一粒種子啊，我吸收着知識的雨露，我迎接着“中國夢”的陽光，我吸進生态環保的空氣；還有父母、老師同學朋友們給我以無尚溫暖，它讓我青春的翅膀才有熱力啟航，我又怎能不奮力向前，向前緊貼着這個時代而飛翔。

【乙】據材料【翅膀下的春天】:普通立意比比皆是。寫/蝴蝶翅膀下的春天，寫/繁花綠葉扇翅膀……飛風飄絮繞屋梁。

以上立意都過于平凡，不可能憑此寫出五彩的華章。這裡給個俊俏的立意供你參考——

:春天是花朵生長的環境。由花朵聯想到——祖國的花朵。由祖國的花朵再聯想到——辛勤的園丁。

那麼，再将園丁對花朵的呵護比喻為翅膀。那麼這個主題可轉換為“老師呵護幼兒成長”。據此可拟作文題為《園丁揮臂惠澤長，幼兒歌聲飛四方》:老師教幼兒唱歌跳舞繪畫彈鋼琴……幼兒報之以甜以美以健康以成長……虛實結合寫“翅膀下的春天”，尤其是【“鋼琴老師雙手揮汗的細節非常形象，此刻老師長出了一雙音樂的翅膀，帶着一群花朵在春天裡用音符翺翔”】【還有舞蹈着的雙臂是藝術的翅膀】，【給孩子一個擁抱，那是愛的翅膀】【給孩子一片藍天，為孩子安一對翹膀】其樂也融融，其貌也蔥蔥，其愛也漾漾……

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