小學生的樹葉貼畫作品。 金華開發區垃圾分類辦提供

小學生的樹葉貼畫作品。 金華開發區垃圾分類辦提供

中新網金華12月25日電 (奚金燕 童笑雨 郎麗曉 鄭俊能)生活中不缺少美，隻是缺少發現美的眼睛，小小的樹葉也能做成精美的藝術品。25日記者獲悉，浙江金華西苑小學近日舉辦了一場别具一格的實踐活動，學生們用自己撿拾的落葉，充分發揮想象力，制作成多樣的樹葉貼畫。

“哇，你是怎麼做的，真好看！”黃綠色的龍頭、橙紅色的鬃毛、深綠色的龍鱗，還有立體的龍眼睛……西苑小學五年級二班的學生張可馨拿着自己的樹葉貼畫走進教室時，一下子吸引了全班同學的注意。

小學生進行樹葉貼畫創作。 金華開發區垃圾分類辦提供

張可馨說，自己這幅《中國龍》可沒少費工功夫，想要制作樹葉貼畫，首先要收集合适的樹葉。

“樹葉貼畫的樹葉選擇有所講究，最好能選葉片厚、質地硬的樹葉，這樣保色及質感都會比較好。”指導老師王姬娟說，這次主要選了銀杏葉、梧桐葉、石龍藤葉、漆樹葉、構樹葉、松柏葉、紅葉石楠、雞爪槭等。

小學生的樹葉貼畫作品。 金華開發區垃圾分類辦提供

在老師的帶領下選完樹葉，第二件事就是構圖了。由于有美術功底，張可馨很快便畫好龍的形态，她首先選取帶有金邊的銀杏葉，用剪刀剪成小片，沿着龍腹部拼貼。

“畫龍點睛”是作品收尾的最後步驟。點睛的時候，張可馨無意中發現被遺棄在桌上的烏桕果實外殼非常适合作為龍的大眼睛，于是果斷加上“上眼皮”。“樹葉拼貼的過程也是一個不斷改進不斷創新的過程。本次樹葉拼貼實踐課不僅鍛煉了孩子思維的流暢性、靈活性、獨特性，更是最大限度地開發了學生的創造潛能。”張可馨的家長說。

小學生進行樹葉貼畫創作。 金華開發區垃圾分類辦提供

用樹葉制作貼畫是西苑小學童趣化垃圾分類課程的一部分。為了讓原本枯燥的垃圾分類變得鮮活而充滿童趣，從而入腦入心入行，該校對垃圾分類養成教育的内容、操作、保障和評價等方面進行了全方位的童趣化的實踐探索，着力建構學校、家庭、社會三位一體的垃圾分類操作模式。

“自從提倡垃圾分類以來，我們就一直潛心尋找适合小學生的垃圾分類教育方式，我們在實踐中不斷總結經驗，發現隻有孩子喜歡的才是孩子願意為之改變的。”西苑小學副校長邵偉芳說，學校将垃圾分類理念融入學校課程教學，讓學生在“樂學”中學到垃圾分類，了解和掌握生活垃圾分類處理的方法，促進學生全面發展。

小學生的樹葉貼畫作品。 金華開發區垃圾分類辦提供

除了用樹葉制作粘貼畫，學校還推出“酵素研究”之旅、Pepper垃圾分類小助手、家長課堂《垃圾分類從我做起》等活動，将垃圾分類與文化學科、隊活動課、家長課堂、遊考等課程有機整合。

“形式多樣的活動和課程讓孩子把垃圾分類的知識入腦入心，這樣比單純的知識輸入更有意義，效果也更好。”家長陳學峰說。(完)

來源：中國新聞網

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