五官是指我們的眉、眼、鼻、口、耳。人們也習慣用此來評價一個人的容貌跟長相,五官處于人體的核心位置,蘊含着一定的社交信息。
人們可以通過五官來判斷一個人當下的情緒、狀态等信息,讓譜系兒童認識五官有利于提高他們的認知能力。
家庭訓練日記
今天教麗麗認識我們人體的眼睛、鼻子、耳朵等器官,剛開始的時候她不能正确地指出來,我就拿着她的手指着我的鼻子教她說:“鼻子”。
我在教她的過程中有時也會控制不住自己的情緒,喜歡用拳頭砸牆,她每次都會吓哭,我才意識到自己的錯誤,從此以後我都會很有耐心的教她,經過一段時間的練習後現在已經可以用手指出媽媽還有她自己的嘴巴、鼻子,隻有眼睛、耳朵還不能正确地指出來。
大賽爸爸說
認識五官是我們每個人的必修課,爸爸用了最直接最有效的方法進行教學這點值得我們學習。在教麗麗認識五官的過程中沒能控制好自己的情緒吓到了麗麗,我們能理解家長的心情。
好在爸爸及時調整了自己的心态耐心地引導麗麗學習,終于功夫不負有心人,麗麗也沒有辜負爸爸的期望進步很大。學會下面三點讓孩子輕松認識我們的五官。
我們建議
1、利用最直觀的方式(觸摸)教學
家長在對孩子進行幹預訓練時,往往比最直觀最簡單的方法更有效。如文中麗麗爸爸所述用他自己充當孩子的模特,然後手把手地教麗麗認識五官,這是最簡單最有效的訓練方式,不需要其他輔助工具而且随時随地都可現場教學。
2、回合式教學
回合式教學就是家長發出一個指令,孩子做出一個回應,家長給予獎勵(物質獎勵、精神獎勵)例如,家長說:“摸耳朵”,孩子模到了自己的或他人的耳朵就會得到一顆糖果或者其它強化物為獎勵,利用回合式教學能促進親子關系鍛煉孩子身體協調性提高孩子的認知理解能力(認識五官)。
3、延伸教學内容
我們不光是要教譜系孩子認識五官,還要給他們普及每個器官分别有哪些作用,比如眼睛屬于視覺器官能看到各種不同形狀,不同顔色的物體,耳朵屬于聽覺器官能聽到各種不同的聲音比如:各種樂器發出的聲音、人們說話、物品撞擊發出的聲音等,這樣才能讓他們更深入地了解我們的五官。
康複訓練是個長久戰并不是一朝一夕就能完成的,在這條道路上不管是家長還是孩子都會遇到各種困難,家長一定不要氣餒,不要輕易放棄,堅持就是勝利。
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