創建綠色校園用行動美化校園?日前，從安徽省教育廳傳來喜訊，我市貴池區高坦初級中學等4所學校入列第一批“安徽省綠色學校”與此同時，54所學校和6個教學點被命名為“池州市綠色學校和綠色校園（教學點）”這一系列成績的取得，得益于我市高度重視“綠色學校”創建工作，将“綠色學校”建設納入生态文明教育部署推進，下面我們就來聊聊關于創建綠色校園用行動美化校園?接下來我們就一起去了解一下吧!

創建綠色校園用行動美化校園

日前，從安徽省教育廳傳來喜訊，我市貴池區高坦初級中學等4所學校入列第一批“安徽省綠色學校”。與此同時，54所學校和6個教學點被命名為“池州市綠色學校和綠色校園（教學點）”。這一系列成績的取得，得益于我市高度重視“綠色學校”創建工作，将“綠色學校”建設納入生态文明教育部署推進。

加強組織領導統籌“綠色學校”創建

2021年，我市發布了《池州市創建省級“綠色學校”工作實施方案》，全面啟動省級“綠色學校”創建工作。市教體局聯合市發改委成立省級“綠色學校”創建工作領導小組，會簽印發《池州市創建省級“綠色學校”工作實施方案》，建立生态文明教育工作長效機制，廣泛宣傳推廣簡約适度、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，深入踐行綠色發展理念。

創建“綠色學校”活動為學校開展環境教育、提高師生環境素養搭建了平台。各地各校迅速行動，對标創建，積極探索綠色學校創建的新理念、新思路,不斷完善體制機制,探索建立長效機制，制定方案，将環境教育與學校德育工作、環境建設、學科教學、課外活動等工作相結合，引導廣大師生家長從自身做起、從身邊小事做起，養成勤儉節約、低碳消費的綠色發展理念和學校綠色生活方式。

加大宣傳力度培育綠色校園理念

把環境宣傳作為環境教育的切入點，我市各地各校把環境教育當成素質教育的重要組成部分，充分利用微信公衆号、國旗下講話、電子屏、黑闆報、校園廣播、宣傳欄、展闆、主題班（隊）會等形式大力宣傳創建“綠色學校”内涵意義等綠色文明知識，引導師生參與組織多種形式的校内外綠色生活主題宣傳，對節能、節水、節糧、垃圾分類、綠色出行等行為發出倡議；在每周一升旗儀式國旗下講話中，加入“保護環境，從我做起”“人類隻有一個地球”等内容，提高師生的環境意識；在環境日、地球日等重要紀念日，全市中小學校利用國旗下講話、班隊會等形式進行宣傳教育。

2021年，我市各校通過各種形式開展環保宣傳1800餘場次；87所學校成立“綠色文明宣傳隊”，發放《倡議書》、環保知識單頁36000餘份，通過上門宣傳及家長會等形式進行環保知識宣傳，積極引導全社會自覺保護環境，開啟綠色生活模式。

實施學科滲透完善生态道德課程

立足課程體系建設，我市創新生态文明教育機制，通過實施學科滲透，完善生态道德課程，打造生态文明教育亮點。

各地各校積極探索開發生态文明教育校本課程，将教育内容與池州本土的自然資源、生态環境的現狀特點相結合，鼓勵學生從多角度認識和理解綠色發展，并将垃圾分類知識教育納入綜合實踐活動課程，增強學生的環保意識，讓學生“小手拉大手”，創造家校共育的新氣象。

根據不同年齡段學生的認知水平和成長規律，各校組織教師根據各學科課程标準和教材，找到環境教育在各學科的滲透點，把環境教育和綠色學校理念滲透進學科教育中，通過授課、比賽、大讨論等方式，強化學生環境道德意識與行為規範教育，讓他們理解環保的價值取向和意義。

此外，針對學生的身心特點，各地各校結合植樹節、水資源日、世界環境日等重大紀念日，積極組織開展“我與小樹共成長”“河小青”“珍惜每一粒糧食”等一系列有特色、有新意、有深度的環保實踐活動，并有意識地将活動滲透到家庭和社區；以賽促教，通過環保征文比賽、環保繪畫大賽、環保專題手抄報評比、愛護校園環境警示語征集等活動，促進師生環保意識的提高。

拓展社會實踐構建生态教育體系

為培養學生的創新和實踐能力，各地各校充分發揮學校生态環境志願者作用，開展形式多樣的環保實踐社會活動和創新活動。

在環保實踐活動中，我市各校結合池州市域内的長江生态恢複保護、濕地保護、候鳥保護等重大環保行動，開展環保騎行、撿拾垃圾、愛綠護綠、保護野生動植物、保護生物多樣性等公益活動230餘場次；建立生态教育社團，成立環保手工社團，結合“社團彙報演出”開展特色活動，指導學生利用回收的廢舊材料，變廢為寶，制作模型、道具或表演服裝，既增添了活動趣味，又增強了他們的環保意識。值得一提的是，池州市第八中學籌資數萬元，建成生物标本室，作為該校開展環境教育的重要基地，為師生上自然課、開展環保教育提供了參觀和實踐的機會。

創建“綠色學校”，使我市各校校風校貌發生了變化，教育、教學、管理水平和師生環境意識得到了提高，學校的辦學品位和對外形象得到了提升，為學校生态文明教育注入了新的内涵和活力。

下一步，我市将嚴格對标省級“綠色學校”創建标準，指導督促各地各校常态化開展創建工作，深入推動綠色、低碳、節能、環保理念融入學校文化，使之成為全市師生的行為準則和生活習慣。

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