對老師來說,要想上好一堂課程,備課肯定是基礎,隻有在備課上精細,上課效果才會更好,很多老師課堂效果之所以不好,就是因為沒有備好課,那教師教學的時候如何備課呢?101教育給我們介紹一下。
第一,根據課程内容,确定好重點、難點,以這些為中心,圍繞它們進行知識建構,設置學生互動主題。能使教師在短時間内,快速把握講課内容,理清教學思路,促進教學目标達成。
第二,可進行脈絡備課,構建課堂大框架。以課程教學目标為核心,圍繞主要學習環節進行闆塊設計。可以幫助教師理清教學脈絡,明确教學方向。
101教育-打造智慧教育生态圈第三,備課中每個環節設計要安排清楚,要有緊密聯系,一環扣一環,要有整體性。備課中要思考學生會有疑問的地方,試講時要講清楚。
第四,備課要設計引入課題的技巧,發揮了解學科新動态優勢,用吸引眼球畫面進行導入。
第五,在備課時不要追求面面俱到,備課和講課時間是有限的,面面俱到會耗費很多時間。課堂是動态的,如果備得太細,可能會局限了思維,對于突發問題不能随機應變。因此,應該積極運用教學智慧進行課堂即時備課。
有些老師會把課程備課想的太簡單,在備課的時候,用現場的教案一抄就完事了,這樣不重視備課,學生學習效率就會很低,所以老師在備課的時候,要有自己的思維,隻有不斷的去改進,最後備課效果才會更好,備課也是在不斷創新中越發的完善。
學生的注意力時間是有限的,如果課堂太過枯燥,學生思維就會發散,所以這就要求老師在備課的時候,要在課堂上設計一點互動、遊戲等,在學生思維發散的時候,可以及時的利用遊戲把學生注意力吸引回來,能要學生也覺得學習是很有趣的一件事情。想要了解更多相關知識請關注101教育。
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