小學生三年級疊詞?“飛花令”是古代文人行酒令時的一種詩詞遊戲，取自韓翃《寒食》中“春城無處不飛花”一句古人行“飛花令”時，對詩詞格律與關鍵字出現的位置均有嚴格規定，但現代改良版一般隻需對出含有關鍵字的詩詞曲便可，現在小編就來說說關于小學生三年級疊詞?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

小學生三年級疊詞

“飛花令”是古代文人行酒令時的一種詩詞遊戲，取自韓翃《寒食》中“春城無處不飛花”一句。古人行“飛花令”時，對詩詞格律與關鍵字出現的位置均有嚴格規定，但現代改良版一般隻需對出含有關鍵字的詩詞曲便可。

每次看詩詞大會，看的最過瘾的非“飛花令”這一關了，讓人看的熱血沸騰，既随着選手的情緒緊張又直呼過瘾。

‘飛花令’這一關要求選手在短時間内說出含有特定字眼的詩句，這不僅考驗選手的詩詞儲備量，更考驗選手們的心理素質，怎樣及時的把大腦内的詩詞儲備，恰到好處的篩選提出來。

下面小編統計了下第五季最後一期，冠軍賽的‘飛花令’，有興趣的可以看下哦，強烈推薦父母帶着孩子一同觀看，可以培養下孩子興趣，如果孩子擁有濃厚的興趣，那麼可以給孩子買一些詩詞書閱讀哦。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。——白居易《琵琶行》

凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。——白居易《琵琶行》

碧雲冉冉蘅臯暮，彩筆新題斷腸句。——賀鑄《青玉案》

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。——孟郊《春曉》

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。——劉禹錫《竹枝詞》

過春風十裡，盡荠麥青青。——姜夔《揚州慢》

不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。——《木蘭詩》

又送王孫去，萋萋滿别情。——白居易《賦得古原草送别》

不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。——《木蘭詩》

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。——杜甫《登高》

日暮秋風起，蕭蕭楓樹林。——戴叔倫《過三闾廟》

長恨此身非我有，何時忘卻營營？——蘇轼《臨江仙》

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。——李白《送友人》

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不複還。——《易水歌》

念去去，千裡煙波，暮霭沉沉楚天闊。——柳永《雨霖鈴》

關關雎鸠，在河之洲。——《詩經·周南·關雎》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。——《詩經·秦風·蒹葭》

蒹葭萋萋，白露未晞。——《詩經·秦風·蒹葭》

桃之夭夭，灼灼其華。——《詩經·周南·桃夭》

卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。——李白《下終南山過斛斯山人宿置酒》

亭亭山上松，瑟瑟谷中風。——劉桢《贈從弟》

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。——趙師秀《約客》

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。——白居易《暮江吟》

浔陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。——白居易《琵琶行》

固定字：情

百人團任意字：

多 此 關 風 人 柔 西 兩 無 有 問 傷 送 别 故

癡 世 含 物 閑 絕 高 誰 千 客 頻 青 斷 怕

選手選字：

問

問世間情是何物，直教生死相許。——元好問《摸魚兒·雁丘詞》

含

含情欲說宮中事，鹦鹉前頭部感言。——朱慶馀《宮詞》

兩

兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮？——秦觀《鵲橋仙》

柔

柔情似水，佳期如夢。——秦觀《鵲橋仙》

人

情人怨遙夜，竟夕起相思。——張九齡《望月懷遠》

癡

人生自是有情癡，此恨不關風與月。——歐陽修《玉樓春》

别

又送王孫去，萋萋滿别情。——白居易《賦得古原草送别》

此

此情可待成追憶，隻是當時已惘然。——李商隐《錦瑟》

多

多情隻有春庭月，猶為離人照落花。——張泌《寄人》

故

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。——李白《春夜洛城聞笛》

無

五更疏欲斷，一樹碧無情。——李商隐《蟬》

送

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。——葉紹翁《夜書所見》

風

東風惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。——陸遊《钗頭鳳》

有

無情有恨何人見，露壓煙啼千萬枝。——李賀《昌谷北園新筍》

傷

傷情處，高樓望斷，燈火已黃昏。——秦觀《滿庭芳》

千

便縱有千種風情，更與何人說。——柳永《雨霖鈴》

關

些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。——鄭燮《濰縣署中畫竹呈年伯包大丞括》

小編寄語：還是重申那句，不管孩子目前對詩詞是否有興趣，作為父母一定要培養孩子詩詞方面的興趣，現在小學都新增了許多詩詞，在詩詞中學習人生道理，也不乏是一件樂事。孩子讀詩詞無感的話，可看一些古詩詞的節目或動畫短片，培養詩詞儲備，還是重中之重的。

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