2月21日上午，深圳全市符合返校條件的高三年級學生如期返校，同時，不少學校就其他年級也進行了線上開學典禮。

當日，南山外國語學校（集團）黨委書記、總校長梁明面向南山外國語學校（集團）所有中學學生、家長進行新學期開學典禮。

梁明表示:“南方的‘倒春寒’咄咄逼人，漫長的寒假一次次被‘戴星’所延遲，一衣帶水的香港同胞正面臨嚴峻的疫情考驗，但這些都沒有影響我們奪取勝利的決心和前進的步伐。”在梁明看來，前路漫漫，乾坤未定。但隻要盡快地啟程，就必定能更快更好地到達。

在新學期開學典禮上，梁明用五個“在南外”對本學期南外各義務教育階段學校以及高中的發展提出期待。分别為:黨建引領在南外、改革創新在南外、泛在學習在南外、全面發展在南外、家校協同在南外。

其中明确指出:一萬八千名學生是南外存在的根本，也是發展的目的。在下一步的工作中，南外集團将充分發揮集團12年一貫制優勢，基于深圳灣的資源優勢，整合各方力量，優化教育生态，實行開放辦學，集中力量打造特色化、多樣化、優質化集團學校課程群。

通過建設《12年學習在南外、12年成長在深圳灣》的12年貫通、集團各學校全覆蓋的四大課程體系建設和學校培養模式，以科學可行的教育項目和富于育人價值的教育内容，緻力于學生優秀成長和學校的高品質發展。

梁明也說道:“不管是在教室裡、辦公室裡，還是在屏幕前的每一位南外人，都是我們新時代新事業最重要的‘合夥人’。”

【以下是講話全文】

尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們:

上午好！

今天，我們以一種有别于傳統的方式見面，但我還是要一如既往地祝福大家在新的學期、新的一年裡，踵事增華、奮進有為。

南方的“倒春寒”咄咄逼人，漫長的寒假一次次被“戴星”所延遲，一衣帶水的香港同胞正面臨嚴峻的疫情考驗，但這些都沒有影響我們奪取勝利的決心和前進的步伐。

從大家的精氣神中，我更是讀到一種自強不息、不畏險阻的信心和決心！這充分說明，嚴寒阻擾不了南外人，疫情吓倒不了南外人。南外人創校以來，一直就有這種面對困難與挑戰的勇氣，不斷創新與開拓的巨大能量。這是南外輝煌之所以成就，南外傳奇之所以續寫的根本所在。

當前，深圳教育正處于快速發展時期，高站位落實義務教育階段“雙減”政策，“百萬學位”民生工程持續推進，改革創新元素更加深入地融入課堂，教育發展不均衡、不充分的問題逐步解決，高質量、現代化的城市教育體系漸趨成熟。

南山外國語學校（集團）正是誕生于這樣的改革熱土，内含特區改革創新的基因，結合時代使命和國家需求，在“像樹一樣成長”教育思想指導下，持續打好“雙減”攻堅戰，堅持校外嚴格管理和校内提質增效協同發力，真正把學生負擔減下去，把教育質量提上來，以履行引領南山教育發展的姿态努力踐行深圳教育先行示範，紮實推進教育高質量發展。

無論用哪種方式開學，我們都要把握好新時期工作中的“變”與“不變”:不變的是南外的教育定位、辦學理念、集團化校本教育體系；需要變化和持續改進的，是學校教育形态、教與學的方式、專業研修程度和事業追求的力度。

現在，我對本學期南外各義務教育階段學校以及高中的發展，提幾點期待:

01

黨建引領在南外

初到南外，面對這個有着18個校區、擁有1500餘名教職員工、逾1.78萬名學生的現代化教育集團，我作了很多思考:如何進一步找準定位？如何提質增效？如何家校協作？如何培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人？如何擦亮南外“金字招牌”，帶領集團更上新台階？

所有這些工作的根本遵循，所有教育教學活動所圍繞的核心，我想歸結為一句話，就是:堅持以黨建引領集團辦學，堅持黨對教育教學的全面領導。

當前，在南山區“建設中國特色社會主義先行示範區基礎教育先鋒城區”目标的引領下，南外教育集團正積極打造大灣區優質教育全鍊條，全力構建國際南外、幸福南外、創新南外、綠色南外與卓越南外的新格局，努力争創“全國一流外國語學校”、打造“國際創新教育标杆”。

去年的南外高中首屆教師代表大會就是我們改革的契機之一。我們已經明确了新時代全局性的發展定位，最新編制的《南山外國語學校（集團）十四五發展規劃》極具前瞻性、科學性、戰略性，構建起了新發展階段的“四梁八柱”。希望所有教職員工進一步統一思想認識，為全新的南外踔厲奮發、笃行不怠。

02

改革創新在南外

教育教學水平是衡量學校辦學質量的核心指标，是決定學校能否向縱深發展的關鍵要素。我們要牢牢把握立德樹人的“根”，拽緊質量至上的“脈”，推動學生在正确、科學、高效的教育軌道上健康成長，促使教師在有序而暢通的教育教學實際工作中實現專業進步。

學校變革的主陣地是課堂，課堂變革的原點是緻力于學生更高效率、更高品質、更加高級的“學”。

就高中階段而言，我們将緊抓全國高中教育改革契機，實施“登峰計劃”，充分挖掘、深入研究科學與人文相結合的育人新模式，着力培養卓越學生。希望全體教職工凝神靜氣，沉着穩健，以長線堅守的情懷與克難緻勝的決心，一以貫之地将教育做正确，做出成績，做出貢獻。

就各義務教育校區而言，我們将緊扣“雙減”這個主旋律，積極開展課堂變革，提升課程與作業質量，打造高質量課堂，全面提升學生綜合素養，為南山區乃至深圳市基礎教育的優質均衡發展貢獻南外智慧、南外力量，為深圳教育先行示範提供南外樣本。

03

泛在學習在南外

疫情反複，根據全市統一部署，要求除高三年級外實施在線教學，同時小學低段不得在線教學。

我們現在要在“雙減”的背景下實施在線教學，跟2020年初的全國性線上教學又有較大區别，這需要家長和教師們有充分認識:“雙減”的出台意味着教育勢必要發生全局性、系統性的變革，學校教育必須貫徹黨和國家的教育意志，注重現代教育技術的融合，注重人和人的融合，走内涵式、高品質創新發展之路。

我們認為，不管疫情如何發展，線上線下混合學習都是未來教育發展的大勢所趨，也是複合型人才終身學習的的必然要求，這幾年南外引進的一些青年教師就是這方面的典型。我們把“雙減”背景下的混合學結為“重點是高質量作業體系的建設、根本是學校教育的深度研究、關鍵是提高課堂效率、本質是學生教育、核心是教師隊伍建設”。

當然，全新的教學模式也對學校治理能力和課程管理提出了更高要求。學生居家進入“網課模式”後，家庭負擔加大，教師擔子也不輕。南外集團各成員校要堅決貫徹“五育并舉”方針，堅定站在兒童立場，采用科學的平台、合理的内容、互動的方式，落實居家“健康”第一理念，學科教師堅守課堂責任主陣地，抓課堂質量和作業質量，切實減輕過重課業負擔，學校行政做好教師的後勤服務和技術支持，打造在線教學的“南外模式”和“南外品牌”。

04

全面發展在南外

一萬八千名學生是南外存在的根本，也是發展的目的。長期以來，南外學生已形成了“勤勉好學、追求上進”的良好學風。在新的時代背景下，讓每一位南外學子更加全面、充分、健康而快樂的成長，就是我們的終極目标和第一任務！

在下一步的工作中，南外集團将充分發揮集團12年一貫制優勢，基于深圳灣的資源優勢，整合各方力量，優化教育生态，實行開放辦學，集中力量打造特色化、多樣化、優質化集團學校課程群，建設《12年學習在南外、12年成長在深圳灣》的12年貫通、集團各學校全覆蓋的四大課程體系建設和學校培養模式，以科學可行的教育項目和富于育人價值的教育内容，緻力于學生優秀成長和學校的高品質發展。

這四大課程體系為生涯規劃課程體系，外語特色課程體系，科學創造課程體系，人文藝體課程體系。

05

家校協同在南外

辦好南外教育，我們依靠什麼？

我們依靠家長。家長始終是南外辦學的根本支持力量，是最強大的資源庫。

我們依靠教師。教師是學校教育第一資源，全社會都要尊重老師，把老師放在學校教育的至高點上。

我們依靠家長和教師的育人合力。家校“核心利益”一緻，其命運共同體的連接點是孩子的健康成長、學生的正向發展，因此我們需要建設學校與家庭命運共同體的教育合作關系。我們需要信任，信任是基石；我們需要共同的立場，共同的立場是教育；我們需要趨同的價值取向，趨同的價值取向是把孩子培養得更好；我們需要遵循一緻的原則，一緻的原則是責任與權利的統一；我們需要有效行動，有效行動是良好的溝通。

各位家長、老師、同學們，2022年是黨的二十大隆重召開的重要之年，“十四五”規劃全面實施的關鍵之年，南外集團将在區委區政府和區教育局的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務，持續完善“五項”管理，持續推進“減負增質”，全力落實“登峰計劃”，以實際行動為南山區建設中國特色社會主義先行示範區基礎教育先鋒城區做貢獻。

今天是新學期第一次面向南山外國語學校（集團）所有中學學生、家長的大會。不管是在教室裡、辦公室裡，還是在屏幕前的每一位南外人，都是我們新時代新事業最重要的“合夥人”。

前路漫漫，乾坤未定。但隻要我們盡快地啟程，就必定能更快更好地到達。新的一年，讓我們一起向未來！

【撰文】徐峰

【圖片】南外高級中學

【作者】

【來源】 南方報業傳媒集團南方 客戶端

來源：南方 - 創造更多價值

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