家長參與教育的曆史由來已久，進入新千年，家長參與幼兒園教育面臨着巨大的挑戰，這不僅需要教師和管理者認清形勢，理順和家長之間的關系，更需要家長端正态度，參與到孩子的教育過程中，以探索出家園共育的新出路，為孩子的發展提供有益幫助。今天，艾樂小編就給大家介紹一下該如何調動家長參與教育的積極性。
定期召開幼兒家長會
根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育目标，在學期開始，召開“新生幼兒家長會”，向家長介紹幼兒園曆史、辦園目标、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜；根據家庭教育需求，以及幼兒園教育需要，向家長彙報幼兒在園情況，争取家園配合，使工作更有效的開展。
親子活動或主題活動
幼兒園舉行親子活動，要求家長和幼兒共讀一本書；共看一場電影；共唱一首歌；共繪一幅畫；共造一件物品；共講一個故事；共玩一個遊戲；共做親子裝等活動，密切家園關系。
做好家訪、家長問卷調查工作
組織教師從學期開始就進行家訪活動，尤其是在新生入園後，家訪率達到全部幼兒。對于一天以上不入園的幼兒，要進行不同形式的家訪。
堅持利用園報和網站，實現家園多維互動
幼兒園可以開設宣傳區，提升家長科學育兒水平，強化了家庭教育，促進了幼兒園、家庭、社會教育合力的形成。借助網絡的力量有針對性地引導家長樹立正确的教育觀，與家長及時溝通，探讨孩子現階段的教育。
定期舉行育兒經驗交流活動
組織家長召開家教經驗交流會，邀請有經驗的家長撰寫經驗材料，向家長介紹家教經驗和育兒方法；選出優秀經驗材料，刊登在宣傳欄和幼兒園網站上，供大家學習。
總之，家園共育工作是一門藝術，家長與幼兒園之間教育目标的共同性決定了兩者必須相互協調、緊密配合。隻有家庭和幼兒園保持一緻的教育目标和要求，才能獲得理想的效果，所以，家園共育理應成為推動幼兒素質教育最值得重視的問題之一。
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