“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。

聽說武清有一個“全國優秀少先隊員”

是哪個“别人家的孩子”如此優秀？

咱們一起來認識一下吧~

劉亞涵是豆張莊中心小學六年級一班的學生，他是學校裡的“大紅人”。一提起他，師生們都會豎起大拇指。入學以來，他多次獲得市級優秀學生、區級優秀學生、鎮級三好學生等榮譽，今年又獲評2020年度“全國優秀少先隊員”。

劉亞涵品德高尚、積極向上、熱心公益，是同學們眼中的“學習好榜樣”，是老師眼中的“得力小助手”，是家長眼中的“勤奮小少年”，是群衆眼中的“公益小先鋒”。

積極進取 争當合格好少年

在學習上，劉亞涵刻苦努力，從不馬虎應付，各科學習成績名列前茅。他求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能快速掌握；課外，他大量閱讀有益的書籍、報刊，開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就想方設法解決，認真查找相關資料，或者虛心地請教同學、老師。

更難得的是，劉亞涵追求全面發展，興趣廣泛。他動靜皆宜，喜歡打籃球、踢足球和繪畫。熱愛運動使他陽光自信、積極樂觀；繪畫又磨練了他的意志，培養了耐性，讓他沉穩有擔當。

同學的榜樣 老師的助手

劉亞涵無論在家還是在學校，都受到正能量的思想教育和熏陶，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。

在家裡，為了鍛煉自己的能力，劉亞涵常常搶着煮飯、整理房間、拖地闆等家務做。在學校，他是一名懂事的“小大人”，每逢搞衛生，總帶頭搶髒活、累活幹。在路上，看到行動不便的爺爺、奶奶，他就主動過去攙扶或幫忙拿東西。

認真細緻、責任感“爆棚”的性格，讓劉亞涵成為老師的得力助手。作為副班長，他切實發揮小骨幹的作用，協助老師管理好班級。每天回家将各科作業要求整理好，在媽媽的協助之下發送到家長群，給同學們提個醒。同學們在學習上碰到困難，他總是熱心幫助。生活中，個别同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他主動上前勸阻，像個小老師告訴同學團結的道理，在他的幫助下，常常能使犯錯的同學沉下氣來冷靜認錯。

今年以來，學校通過唱紅歌、講紅色故事、看紅色電影等系列活動，引領廣大青少年學習黨史、傳承紅色基因。劉亞涵積極主動參與，号召同學們積極參加。前幾天剛剛結束的重走長征路活動中，他主動承擔旗手的任務，擔起維護隊伍秩序、服務師生的職責。

聊起這個活動，劉亞涵感觸很深：“以前隻是在電影裡或書裡看見過紅軍長征的故事，這次我們穿上軍裝、系上紅領巾重走長征路，隻走了三公裡就很疲憊了，二萬五千裡得有多艱辛，紅軍堅韌不拔、頑強拼搏的精神我要好好學習和發揚！”

熱心公益 樂于助人

雖然年紀不大，但愛心不小。受家人影響，劉亞涵從小樂于助人，熱心公益。

生活中，劉亞涵是一名有愛心、有孝心的孩子。當得知貧困地區的孩子們吃不好、穿不暖，學習上沒有充足資源時，他主動帶領身邊的同學們，為貧困地區的孩子們捐贈零用錢、衣服和書籍；節假日他熱心參加社區的志願活動，到圖書館整理圖書，為敬老院的爺爺奶奶們送去歡樂，并為他們做一些力所能及的事情；新冠肺炎疫情期間，他拿出自己的零用錢為武漢獻上了自己的一份心意……

劉亞涵的父親劉鐵柱看着孩子如此懂事，既心疼又欣慰：“孩子很踏實，我們平時忙于工作，沒有太多時間照顧他，但是我們注重引導孩子，讓他知道學習的重要性，身體力行為孩子做好榜樣。今後我們将繼續關注孩子的身心變化，努力幫助他實現德智體美勞全面發展，将來成為棟梁之才。”

今日的小小少年

明日的國之棟梁

為劉亞涵點贊

來源：美麗武清

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