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公辦本科院校不招收專升本

教育 更新时间:2024-12-31 07:32:35

公辦本科院校不招收專升本?近日,網傳消息稱,多所高校不再招收“專升本”,這引起部分專科院校的學生和家長的疑慮記者采訪了解到,确有部分高校的獨立學院出于轉設需要,暫時停止“專升本”招生但大多數省份2022年選拔優秀專科生轉本科學習計劃正常招生,且招生名額比往年還有所增長,我來為大家科普一下關于公辦本科院校不招收專升本?下面希望有你要的答案,我們一起來看看吧!

公辦本科院校不招收專升本(多所高校不再招收)1

公辦本科院校不招收專升本

近日,網傳消息稱,多所高校不再招收“專升本”,這引起部分專科院校的學生和家長的疑慮。記者采訪了解到,确有部分高校的獨立學院出于轉設需要,暫時停止“專升本”招生。但大多數省份2022年選拔優秀專科生轉本科學習計劃正常招生,且招生名額比往年還有所增長。

多所高校不再招收“專升本”?

部分高校回應:正在籌備轉設

長期以來,“專升本”一直都被專科院校學生看作是一場“小高考”,盡管升學競争壓力不小,但是迎難而上的學生并不在少數。

對比江蘇省2021年、2022年的“專轉本”分校計劃表,記者注意到,幾所獨立本科學院确實停招了“專轉本”。記者電話聯系了南京某大學的招生辦公室。

該招生辦表示,“2022年的‘專升本’,我們是沒有招生的。以後如何現在還不确定,我們主要是招生專業結構的調整,明年是否招生,要等招生專業統一部署安排。”

江蘇某大學一位知情的老師告訴記者,該校某學院的“專升本”今年停招了,後期有轉設的可能,但校本部的“專升本”招生還正常進行。記者查詢相關招生簡章,該校“專升本”招生考試将于10月下旬舉行。

此外,江蘇多所停招“專轉本”的獨立學院在接受媒體采訪時表示,停招的原因主要是學校正在籌備轉設工作。

2020年5月,教育部辦公廳發布《關于加快推進獨立學院轉設工作的實施方案》,提出堅持好中快進推動獨立學院轉設。獨立學院轉設的路徑包括轉為民辦、轉為公辦與終止辦學。在推動獨立學院轉設方面,有一部分獨立學院跟高職高專進行結對、合并,最後轉設成為職業技術大學。

但部分高校的獨立學院停招“專升本”學生,并不意味“專升本”的招生計劃在減少。

根據2022年江蘇省普通高校“專轉本”分校計劃表,今年,江蘇共有50所普通高校參與“專轉本”招生計劃,其中不乏國家“雙一流”建設高校,以及江蘇區域内的重點高校。

記者注意到,江蘇這50所參與“專轉本”的高校的招生名額不僅沒有減少,還在2021年的基礎上增加了2000多名。

河南、安徽等地“專轉本”

仍會繼續招生

增加特殊教育、人工智能等專業

記者又對河南、安徽等地的“專轉本”情況進行了采訪。從安徽某大學了解到,今年安徽某大學首次以聯合培養的模式,招收“專升本”,17個專業共招收兩千人,目前新生已經開始陸續報到。

安徽某大學教務處副處長表示,培養的模式主要是聯合培養,文理科都有,以理科為主,2022年已經全部錄滿。

皖西某學院是老區六安市唯一一所本科院校,承擔了六安地區招收“專升本”學生的重任。

皖西某學院招生工作辦公室主任介紹,“我們學校的‘專升本’這幾年一直都在招生,但是2020年開始,‘專升本’因為擴招的原因,招生專業還是很多的。2020、2021年我們的‘專升本’招生專業都達到十幾個以上。”

據介紹,2020年,受國家多項利好政策對策影響,皖西某學院的“專升本”招生迎來一個高峰。據介紹,“2020年之前,我們學校的‘專升本’在正常情況下,每年招生計劃都在400人左右。但是2020年開始,因為國家有擴招政策,所以我們的招生計劃就增加到了1200人左右。”

針對網傳多所高校不再招收“專升本”的消息,有表示稱,皖西學院還會繼續招生。“招生應該還是會繼續的,至于招哪些專業,招生計劃有多少,還要跟上級部門商讨過以後才能定下來。”

2022年河南“專升本”共有47所院校招生,除去今年新增的公辦大學,有12所院校招生人數有所減少,其中8所公辦院校,4所民辦院校。近幾年,河南的衆多高校中也停止了“專升本”招生。

相比2021年,河南省2022年“專升本”招生的專業少了旅遊管理、廣告、美術、工業工程、電子商務、智能制造工程等十多個招生專業,同時增加了特殊教育、自然地理與資源環境、軌道交通信号與控制、生物技術、人工智能等十多個招生專業。

“專升本”招生模式

是否應該繼續保留?

專家:應根據社會實際需求決定

随着我國高考制度的發展和大學的擴招,“專升本”招生模式是否應該繼續保留?這種招考方式未來将何去何從?中國教育科學研究院研究員對此表示,是否應該保留要看社會的實際需要。

有專家認為,“專升本”是中國高等教育發展過程中的一個産物,由于一些學生的考試成績在計劃招生體制中,隻能夠升入到專科學校,但是在大學四年學習過程當中,他能夠通過努力學習,達到本科的專業水平,所以就在這種體制下産生了“專升本”。該不該保留應該根據“專升本”的需求來決定。

來源:中國之聲

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